-2013学年度第学期学校工作计划.docVIP

如皋市白蒲小学学校工作计划 2012－2013学年度第二学期 一、指导思想： 以科学发展观为统领，以“十八大”精神为指针，以规范管理为抓手，以提高质量为核心，认真落实市教育工作会议精神，进一步更新理念，统一思想，理清思路，扎实工作，进一步打造“活动单导学”理论研究与课堂实践的“蒲小品牌”，进一步彰显蒲小“书香”、“科技”、“活力”教育特色，办人民满意、师生幸福的口碑学校。 二、办学理念：为学生的健康发展不遗余力 三、工作重点： 师德建设 —— 争做爱学生、爱学校、爱事业的“大爱教师” 习惯养成 —— 实现自主管理，争当“现代文明”小公民； 活动单导学 —— 强化活动教育思想，理念深入、实践出新； 特色打造 —— “一体两翼”特色办学，常态推进，彰显魅力 （“书香”为体，“科技”“活力”为两翼）； 学校搬迁 —— 全力配合、高点定位、品质蒲小、传承百年； 四、主要工作及措施： （一）强化大爱师德，大力促进教师队伍建设。 1.师德教育铸精神 突出“爱”字，爱学生、爱学校、爱事业，打造“大爱”教育。爱学生，教职工始终将学生放在了一切工作的第一位。全员导师制，为每个学生导心、导行、导学；爱学校，教职工严格恪守职业道德。谢绝吃请，杜绝体罚，严禁有偿家教。 树立教师良好社会形象；爱事业，老师积极提升着自己的职业素养。身正为师，学高为范，全体职工积极更新教育教学理念，努力从一个经验型教师向学习型教师转变。 2.职业规划树标杆 组织每位教师制定切实的专业成长规划，对自己职业发展的各个方面进行设想和规划（包括对教师职业目标与预期成就的设想、对工作单位和岗位的设计、对成长阶段步骤以及环境条件的考虑等），在规划书的引领之下，开展学习活动，不断提升职业素养，用专业成长规划，为教职工的未来发展树起一个新的标杆！加大青年教师培养力度，强化师徒结对的考核，强化青年教师的教育观的引导，强化专业成长的持守。 3.提升技能强素质 举行教师教学技能大练兵活动。从教育理论与专业知识、粉笔字书写、教学设计、课件制作、说课、课堂教学以及教学反思7个方面，展开教学技能的全面提升及比武活动。组织现代教育技术全员培训，制定现代教育技术人人过关制度，确保现代教育准备得到充分使用，发挥较大效益；进行“三字两hua(画、话)”基本功锤炼；邀请市内外教育教学专家来校讲学，诊断、剖析学校教育教学现状，高屋建瓴指引发展方向；组织教师参加国培、省培、市培，不断更新理念，借鉴先进经验；组织教师到先进学校考察、观摩，汲取丰富营养；争取一切机会，为教师创设平台参加各级各类教学比赛。 4．级部管理抓常态。 本学期进一步完善并实施《白蒲小学级部管理办法》，实现安全管理、教学管理、教研管理和常规管理并重，加强督导，强化考核。有效针对学校管理中的中心工作、薄弱环节，落实督评项目，灵活组建督评组（行政人员+抽号式；特邀检查组；级部轮展日等方式），进一步提升督评公正与高效。进一步完善教职工代表大会制度，建立委员会制度，与校长负责制构成“一主两翼”现代学校管理体制。 班务管理中班主任要实现由“职业意识”到“责任意识”的转变，具备班务全位意识，做到“五关注”： 关注学生动态、关注学科教师、关注课堂作息、关注五严落实、关注社会舆论。班务管理做好共性，聚焦特色。形成《白蒲小学班务管理常态网络图》，大力推举班务管理特色做法，评比“白蒲小学班务管理特色班级”及“白蒲小学‘最佳口碑’班主任”。 6. 建立机制促成长 激励机制。在评优评先、外出学习、培训等各个方面向有志于专业发展且做出一定成绩的教师倾斜，积极培养、发展优秀教师加入党组织。竞争机制。在教师的专业发展方面提倡竞争，做到“有为才能有位，有位必须有为”，全面推行中层述职、测评、竞聘制度。奖励机制。本学期将继续评选“蒲小优秀教师”， 调整“蒲小优秀教师”的必成指标——“六个一”：形成一份师德“清白单”（平时记载）、精读一部教育著作（一学年2本，有读书笔记）、拥有一个较好的社会口碑（学生或家长深度教育谈话案例、家校联系记录、调查反馈等）、执教一节公开课（每学期一节，或沙龙主发言、讲座、赛课）、拥有一例科研作品（每学期一例，论文发表或论文获奖或辅导学生获奖）、形成一个教育教学特色（教育特色、教学特色）。“蒲小优秀教师”没有名额限制，“恩泽蒲塘”师生发展基金将作专项奖励；其它奖项也作相应的奖励。 （二）强化自主德育，大力提升学生文明素养。 坚持全员全面全程育人，把社会主义核心价值体系融入教育全过程。落实《如皋市校本德育课程建设指导意见》，落实课程建设目标任务，积极参加优秀德育课程建设方案评比。 1.依据活动教育思想，实现自主管理。 积极开展活动教育思想的学习、研讨，不断丰富活动教育的思想内涵，促进活动教学的思想、理念、方法在德育工作