第2章物理层-3.docVIP

计算机网络与通信 课程教案 授课时间 2012.3.5 课次 5 授课方式 理论课 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 2.4 信道复用技术 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解各类数据传输媒体的特点，掌握信道复用技术。 教学重点及难点： 重点：信道复用技术。 难点：信道复用技术 教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段 教学方法手段：多媒体讲解 教学基本内容： 2.4 信道复用技术2.4.1 频分复用、时分复用和统计时分复用 复用 multiplexing 是通信技术中的基本概念 结合图2-12讲 1.频分复用 FDM Frequency Division Multiplexing 用户在分配到一定的频带后，在通信过程中自始至终都占用这个频带。 频分复用的所有用户在同样的时间占用不同的带宽资源（请注意，这里的“带宽”是频率带宽而不是数据的发送速率）。 多媒体讲解过程 2.时分复用TDM Time Division Multiplexing 时分复用则是将时间划分为一段段等长的时分复用帧（TDM 帧）。每一个时分复用的用户在每一个 TDM 帧中占用固定序号的时隙。 每一个用户所占用的时隙是周期性地出现（其周期就是 TDM 帧的长度）。 TDM 信号也称为等时 isochronous 信号。 时分复用的所有用户是在不同的时间占用同样的频带宽度。 多媒体讲解过程图2-13 时分复用可能会造成线路资源的浪费 使用时分复用系统传送计算机数据时，由于计算机数据的突发性质，用户对分配到的子信道的利用率一般是不高的。 3.统计时分复用 STDM Statistic TDM 2.4.2 波分复用 WDM Wavelength Division Multiplexing 波分复用就是光的频分复用 2.4.3 码分复用 CDM Code Division Multiplexing 常用的名词是码分多址 CDMA Code Division Multiple Access 。 各用户使用经过特殊挑选的不同码型，因此彼此不会造成干扰。 这种系统发送的信号有很强的抗干扰能力，其频谱类似于白噪声，不易被敌人发现。 每一个比特时间划分为 m 个短的间隔，称为码片 chip 。 码片序列 chip sequence 每个站被指派一个唯一的 m bit 码片序列。 如发送比特 1，则发送自己的 m bit 码片序列。 如发送比特 0，则发送该码片序列的二进制反码。 例如，S 站的 8 bit 码片序列是 发送比特 1 时，就发送序列 发送比特 0 时，就发送序列 S 站的码片序列： –1 –1 –1 +1 +1 –1 +1 +1 CDMA 的重要特点 每个站分配的码片序列不仅必须各不相同，并且还必须互相正交 orthogonal 。 在实用的系统中是使用伪随机码序列。 码片序列的正交关系 令向量 S 表示站 S 的码片向量，令 T 表示其他任何站的码片向量。 两个不同站的码片序列正交，就是向量 S 和T 的规格化内积 inner product 都是 0： 码片序列的正交关系举例 令向量 S 为 –1 –1 –1 +1 +1 –1 +1 +1 ，向量 T 为 –1 –1 +1 –1 +1 +1 +1 –1 。 把向量 S 和 T 的各分量值代入 2-3 式就可看出这两个码片序列是正交的。 正交关系的另一个重要特性 任何一个码片向量和该码片向量自己的规格化内积都是1 。 一个码片向量和该码片反码的向量的规格化内积值是 –1。 CDMA 的工作原理 作业、讨论题、思考题： 2-13，2-15，2-16 课后小结：