标点故事.doc

一 标点故事：（创新设计157） 1标点救命：黄河圆上白云间。释放不得，押送西伯利亚。 2巧改唐诗：杜牧《清明》。 3徐渭寄食：下雨天留客天留人不留 下雨天，留客天。留人不？留。 4鲁迅巧难出版商： 5阔少爷断错句娶错妻：脚不大好头发没有麻子。 6抗日标语：有粮食不卖给八路军吃。 8良师秀才：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。 9世上最短的信：？，！ 二 给下面括号里的字注音： 标（识） 乳（臭）未干 （熨）帖 （巷）道 下（载） （差）强人意 押（解） 浑身（解）数 （提）防 （舛）误 （梵）文|呗 （趑）趄不前 （籼）稻 （粳）米 （祓）除 （肄）业 妊（娠） 不（着）边际 三 考生容易走入的误区：一、选择疑问句中问号误用 　　问号表示疑问语气，一般紧跟着疑问词，比如“吗”、“呢”、“吧”等，但在有些并列的疑问句中，一般不用问号，而用逗号。如 　　(1)我应该支持他们呢？还是反对他们呢？还是站在中间立场呢？ 　　例中三个选择项只有联合起来，才能表达一个相对完整的意思，因此，只应句尾用一个问号，其余两个均要改成逗号。 　　二、陈述语气中问号的误用 　　有些句中虽然使用疑问代词，但表达的却是陈述语气，这种情况往往是将含有疑问代词的短语作整个句子的某一成分，句中不同问号。 　　如(2)一个没有共产主义理想的人，不但不知道明天走到哪里？做什么？就连今天做什么？为什么要这样做？都弄不清楚。 　　该句虽然使用了“哪里”、“什么”、“为什么”等疑问词，但都是它们做“知道”的宾语，更何况整个句子表达的也是陈述语气，而非疑问语气，因此问号都应改成逗号。 　　三、称呼语中问号的误用 　　问句中含有称呼语，问号一律用于问话的末尾。 　　如(3)“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 　　该句中厂长的话是连同称呼语“同志们”一起问得，故在“同志们”后用问号，原问号改为逗号。 　　四、约、概数中间顿号误用 　　临近两个数字连用表示约数，中间不能加顿号。 　　如：(4)今年第二季度经济增长迅速，和去年同一时期相比较，大约提高了二、三倍。 　　例句中二三倍表示约数，“二”和“三”之间不应该加顿号，所以，该项中的顿号应该删掉。 　　五、并列作谓语时顿号误用 　　如果并列作谓语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 　　如：(5)我们必须不断学习、学习、再学习。 　　上述例句中，根据要求，顿号都应改成逗号。 　　六、“某某”说后标点的误用 　　“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。 　　如(7)“成绩落后并不可怕！”王老师说：“可怕的就是失去了不断进取的精神！” 　　该句中“王老师说”放在引用话之间，后面应改用逗号。 　　七、标点与功能相同的文字并用。 　　省略号与“等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可以表示列举的省略，但两者不能同时使用。破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，但两者不能同时使用。 　　如(8)这个摊位水果真多，有苹果、梨子、菠萝……等等，真是琳琅满目，数不胜数啊！ 　　该句中省略号与“等等”并列使用造成了错误，应删去其中的一种。 　　八、书名号与专用名词的标点符号误用 　　凡是书名、报刊、篇章、剧作、歌曲，都应该用书名号，不能用引号，除此之外的某些专用名词只能用引号，而不能用书名号。 　　如(9)他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 　　“中国文化与世界文化暑期讲习班”乃机构名，不应该用书名号，而应用引号表示强调。 　　九、两种标点符号的位置不当 　　引语末标点位置错误 　　如(10)陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。 　　(11)作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 　　引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。故恰好用反。特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！”；引号中还有需要引用的再用单引号。 　　句末括号位置错误 　　(12)写文章应力求“句无余字，篇无长语”。(姜夔《白石诗说》) 　　(13)地上本没有路，走的人多了，也便成了路(鲁迅《故乡》)。 　　括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如句的句号应后移至括号完；如果是注释整个句子，应放在句号外，句的句号应提前到“成了路”后。 　　除上述九种典型错误以外，还有标点功用混淆、加引范围不清、停顿长短不当等病例，再此