第一章 实验 研究匀变速直线运动.ppt

(1)滑块的宽度d＝________ cm. (2)滑块通过光电门1时的速度v1＝________ m/s，滑块通过光电门2时的速度v2＝________ m/s.(结果保留两位有效数字) (3)由此测得的瞬时速度v1和v2只是一个近似值，它们实质上是通过光电门1和2时的________，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将________的宽度减小一些． [答案]　(1)1.010　(2)1.0　2.5　(3)平均速度　滑块 点击此图片进入专题针对训练 一、实验目的 用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律． 二、实验原理 1．打点计时器 (1)作用：计时仪器，每隔0.02 s打一次点． (3)纸带上点的意义： ①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置； ②通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的运动情况． (3)“图象法”求加速度，即由“平均速度法”求出多个点 的速度，画出v－t图，直线的斜率即加速度． ? 三、实验器材 打点计时器、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、 细绳、钩码、刻度尺、电源． 四、实验步骤 1．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面， 把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好 电路． 2．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的 钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车 的后面，调节滑轮的高度，使细绳与平板平行．实验装置 见图实－1－2，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速 滑行． 3．把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小 车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下 一系列的点，换上新纸带，重复三次． 4．从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些 比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点， 以后依次每五个点取一个计数点，确定好计数始点，并 标明0、1、2、3、4…，测量各计数点到0点的距离x， 并记录填入表中. 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s 0 x/m 0 v/(m·s－1) 5. 计算出相邻的计数点之间的距离Δx1、Δx2、Δx3… 6．利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬 时速度求得各计数点1、2、3、4、5的瞬时速度，填入 上面的表格中． 7．增减所挂钩码数，再做两次实验． 五、数据处理及实验结论 1．由实验数据得出v－t图象 (1)根据表格中的v、t数据，在平面 直角坐标系中仔细描点，如图实 －1－3所示，对于每次实验，描 出的几个点都大致落在一条直线上． (2)作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线 上，落不到直线上的点，应均匀分布在直线的两侧，这条 直线就是本次实验的v－t图象，它是一条倾斜的直线． 2．由实验得出的v－t图象进一步得出小车运动的速度随时 间变化的规律． 有两条途径进行分析： (1)小车运动的v－t图象是一条倾斜的直 线，如图实－1－4所示，当时间增加 相同的值Δt，速度也会增加相同的值Δv， 由此得出结论：小车的速度随时间均匀变化． (2)既然小车的v－t图象是一条倾斜的直线，那么v随t变化 的函数关系式为v＝kt＋b，所以小车的速度随时间均匀 变化． 六、注意事项 1．交流电源的电压及频率要符合要求． 2．实验前要检查打点的稳定性和清晰程度，必要时要调节 振针的高度和更换复写纸． 3．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 4．先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止 运动时及时断开电源． 5．要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，在小车到达滑轮前 及时用手按住它． 6．牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带 上的点太少，或者加速度太小，而使各段位移无多大差 别，从而使误差增大，加速度的大小以能在50 cm长的 纸带上清楚地取得六、七个计数点为宜． 7．要区别计时器打出的点与人为选取的计数点，一般在纸 带上每隔四个点取一个计数点，即时间间隔为T＝0.02× 5 s＝0.1 s. 8．要多测几组，尽量减小误差． 9．描点时最好用坐标纸，在纵、横轴上选取合适的单位，