初中常见修辞手法详解.ppt

修辞手法 教师：WHY 学习目标： 1、分辨修辞手法 2、体会修辞的表达效果 3、学会使用修辞手法 一、常见修辞手法 比喻、比拟、夸张、排比、借代、 对偶、反复、设问、反问、对比、 引用、双关、顶针、互文、通感 呼告、反语、 二、修辞手法 —— 比喻 概念：它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情 境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境 的一种修辞方法 作用：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。使语言形象、生动、寓有感染力 分类：明喻、暗喻、借喻。 二、修辞手法 —— 比喻 1、明喻 形式： 甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛） 乙（喻体）。 如：共产党像太阳。 二、修辞手法 —— 比喻 2、暗喻 形式： 甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙 如：弟弟成了泥了。 二、修辞手法 —— 比喻 3、借喻 定义：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。 如：燕雀安知鸿鹄之志！ 如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的“银条儿”。 二、修辞手法 —— 借代 定义：不直接说出要说的人或事物，而是借用 与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如 以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体； 用专名代通称等。 作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精练，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 二、修辞手法 —— 借代