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- 约5.14千字
- 约 35页
- 2016-08-15 发布于贵州
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高颖慧 一、说目标 一、说目标 二、说教材 二、说教材 二、说教材 二、说建议 二、说建议 二、说建议 教学建议 阅读 综合性学习 口语交际 写作 扩大阅读量 重视诵读 强调朗读 对比阅读 探究性 创造性 贴近学生生活 易于动笔,乐于表达 自主拟题 少写命题作文 写作知识 精要有用 自我修改 互相修改 具体交际 情境中进行 贴近生活 语言修养 书本与实 践结合 听说读写 整体发展 与其他 学科沟通 语文知识 综合利用 阅读教学建议 散文诗 记叙类文章 文言文 议论文 记叙类型 记叙要素 叙述方式 悟中心思想 析表现手法 阅读简单的议论文, 理解层层推进的论述 方法。 理清思路 把握语境 领悟情感 熟读成诵 掌握常用的文言虚、 实词和句式, 背诵重点文段 学习和掌握阅 读、理解、品析 析文言文的能力 说明文 继续学
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