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- 2016-08-15 发布于贵州
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河南省义务教育学校办学基本标准达标申请评估认定学校基本情况表
一级
指标 二级指标 评估标准 基本情况 备注 (一)
学
校
设
置
与
班
额
1.学校设置 方便就近入学;服务半径适宜(豫教基[2011]162号) 全校900余名学生全是本乡镇学生,服务半径适宜,便就近入学。 2.规模与班额 小学:农村和城市一般分别为1-4和2-6轨;.班额不超过45人;3基本无超大班额现象。
初中:一般4-12轨;.班额不超50人;.基本无超大班额现象。 全校共16个教学班,基本无超大班额情况。 九年一贯制学校2-4轨 3.校园环境 布局合理,区域分明;.绿化、美化、净化;校园文化丰富;围墙坚固、完整。 学校区域划分分明;.校园绿化、美化、净化良好;校园文化浓厚、丰富;围墙坚固、完整。 4.用地面积 规划合理,生均小学不低于22 平方米;初中不低于26平方米。 生均用地面积低于26平方米,校园面积较小。 (二)
校
舍
建
设
1.建筑面积 布局合理,生均小学不低于5.2平方米(全寄宿制生均不低于13.13平方米)、初中不低于6.4平方米(全寄宿制生均不低于15.31平方米) 生均建筑面积约5.7平方米,略低于标准6.4平方米。 2.普通教室 生均小学不低于1.15平方米、初中不低于1.12平方米;玻地比不低于1:6;40W荧光灯或同样照度节能灯9+2支,并
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