教师布置多长时的家庭作业最合适？.docVIP

观点| 教师布置多长时间的家庭作业最合适？ 2014-06-12?上海教育 o 搜微信号“diyijiaoyu”或公众号“上海教育” -------------?----------- 本文为近期我们推出的家庭作业系列专题文章之一，关注“上海教育”微信（微信号：diyijiaoyu）后可看到所有内容。 -------------?----------- 下表是美国小学六年级科学健康课程“水中的生命与科学技能”专题中设计的一份交互式家庭作业。  美国中小学学生的家庭作业类型非常多样化，既有练习型（复习巩固课堂所学知识技能）、预习型（为后续课程做准备），也有扩展型（把新学习的技能及概念迁移到新的情境）、创造型（综合运用所学的多种知识技能以解决问题或创造产品）。 自20 世纪90 年代起，美国约翰?霍普金斯大学的爱泼斯坦（Epstein.J.L）教授针对学生家庭作业负担过重、父母不知如何辅导孩子、孩子经常忘记做作业等情况，提出了一种特殊形式的家庭作业——交互式家庭作业，即教师和家长共同参与学生作业（简称TIPS），其目的是让学生和其家庭体验到更有积极意义的家庭作业。 在19世纪的美国，小学和初中的学生几乎没有什么家庭作业，课外时间大都由学生自己支配。而在高中，受官能心理学家“大脑需要像肌肉一样训练”观点的影响，教师每天都要给学生布置大量的背诵、记忆类家庭作业。当时