那树教学设计参.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《那树》教学设计 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：初中语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、三、 自学课文，思考课后的问题。王鼎钧是一名台湾作家，他善于运用对比的手法来刻画人性的弱点，讽刺和揭露现实的种种流弊，以表达深切的忧思。人选人教版《语文》九年级(下)的《那树》，无疑是这方面的代表作。作者多处运用了对比手法，写了一棵老树在恶劣的环境中顽强生存，但最后还是被砍伐的故事，形象地表现了现代工业文明在畸形发展中所付出的惨重代价，即自然环境乃至古老文明和传统文化等所遭受到的冲击和毁灭性的破坏。文章引人深思，促人猛醒。 ?1．朗读法 ????2．讨论点拨法 ????3．品读法 4．延伸拓展法 教具准备 ????多媒体 教学过程 （一）、情境导入： 【百度音乐】/search?key=%E5%A5%BD%E5%A4%A7%E4%B8%80%E6%A3%B5%E6%A0%91】/view/36879.htm?fromId=973492】/v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=19rsp=6word=%C8%CB%C0%E0%B6%D4%BB%B7%BE%B3%B5%C4%C