2016人教版南方新中考初中九年级化学精品复习课件第一部分第1课 空气 氧气.ppt

* 第1 课 空气 氧气 0.03% 0.03% 0.94% 78% 体积分数 其他气体 和杂质 CO2 稀有气体 O2 N2 成分 考点一 空气的组成及其用途 1.空气的成分及体积分数 物”)。 21% 混合物 由此可知，空气是一种__________(填“纯净物”或“混合 2.空气中氧气体积分数的测定方法 (1)实验原理：过量的红磷与氧气反应，使容器中气压减小， 吸入瓶内的水的体积等于氧气体积；反应的化学方程式为： _____________________。 (2)实验现象。 难溶于水 不能燃烧 ①红磷(不能用木炭、硫黄、铁丝等代替)燃烧时有大量白 烟生成。 不能支持燃烧 红磷量不足 ②同时烧瓶内水面冷却后，水面上升约________。 (3)实验结论：氧气约占空气体积的________，氮气具有的 性质是__________、__________、__________________。 (4)实验反思：实验中若测得水面上升小于 体积，其原 因可能是(3 个)：_____________；_______________________； 没有冷却到室温就打开弹簧夹。 装置漏气(或气密性不好) 3.空气各成分的用途 (1)氧气化学性质活泼，可以支持________和供给呼吸。 (2)氮气是制________和化肥的重要原料；化学性质不活 泼，常用作________；液氮用于医疗冷冻麻醉、制造超低温环 境等。 燃烧 硝酸 保护气 保护气 (3)稀有气体(氦、氖、氩、氪和氙)无色无味，化学性质很 不活泼，常用作________；通电时发出不同颜色的光，可制成 多种光源，还可用于激光技术等。 考点二 氧气的性质 1.物理性质 无 不易 氧化反应 通常状况下为______色______味的气体，________溶于水， 密度比空气略大。 2.化学性质 氧气是一种常见的氧化剂。化学性质比较活泼，在一定条 件下可与许多物质发生化学反应，同时放出热量。物质与氧气 发生的反应叫做__________。 无 白 淡蓝 蓝紫 刺激性 白烟 淡蓝 发出耀眼的白光；放热；生成______色固体 ②镁 _____________________ ______燃烧，火星四射；放出热量；生成______色固体 ①铁 (2)金属 发出______色火焰；放热；火焰上罩着的烧杯内有水珠产生 ④氢气 产生大量______；放出热量 ③红磷 在空气中，火焰呈______色，在氧气中，火焰呈______色；放热；都生成有________气味的气体 ②硫 发出______光；放热；生成使澄清石灰水变浑浊的气体 ①木炭 (1)非金属 化学方程式 在氧气中燃烧的实验现象 可燃物 物质类别 剧烈 黑 白 火焰呈蓝色；放热；罩着 的烧杯内壁有______产生， 生成使澄清石灰水变浑浊的 气体 ③酒精 火焰呈蓝色；放热；罩着 的烧杯内壁有水珠产生，生 成使澄清石灰水变______的 气体 ②甲烷 火焰呈______色；放热；生 成使澄清石灰水变浑浊的气 体 ①CO (3)其他 化学方程式 在氧气中燃烧的实验现象 可燃物 物质类别 (续表) 蓝 浑浊 水珠 温馨提示 1.描述物质燃烧现象一般包括：①光(烟、火焰、火星)； ②热；③生成物颜色、状态等(不能出现名称)。 2.“烟”与“雾”的区别：“烟”是固体小颗粒悬浮在空气中形成 的现象；“雾”是小液滴悬浮在空气中形成的现象。 考点三 氧气的制法 1.实验室制法 (1)实验室制取氧气的三种方法。(写出下列化学方程式) ①双氧水制氧气：___________________________。 ②高锰酸钾制氧气：_______________________________。 ③氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气： ________________________________。 2KClO3 2KCl＋3O2↑ (2)实验装置。 (3)收集方法。 排水 向上排空气 ①氧气不易溶于水，可用________法收集。 ②氧气的密度略大于空气，可用______________法收集。 (4)验满方法：将带火星的木条靠近集气瓶________，若木 条复燃，表明已收集满。 口 伸入 (5)检验方法：将带火星的木条________集气瓶中，若木条 复燃，表明该气体是氧气。 2.工业制法 空气 物理 工业上制取氧气的原料是________，根据液氧与液氮的沸 点不同，将它们分离开来，这个过程属于________变化。 温馨提示 工