2016届广东高考理综物理科第一阶段复习建议37ppt.ppt

根据《广东省教育厅关于广东省普通高考使用全国统一命题试卷的通知》（粤教考函〔2015〕24号）的精神，从2016年起，直至广东省考试招生制度改革高考新方案的实施，广东省普通高考使用教育部考试中心统一命题的试卷，2016年广东省采用全国新课标Ⅰ卷（以下简称新课标Ⅰ卷）。该通知是由省教育考试院下发至各地级市考试中心（2015年6月18日文），6月20日该文第一次传达到部分地级市，同日我室将该文转发至肇庆市中小学教研群和肇庆市中学物理教研群中。7月13日我室又将广州市教育研究院《2016年普通高考广东使用全国统一命题各科试卷说明及指导意见》（特急???穗教研院〔2015〕14号），转发至肇庆市中小学教研群和肇庆市中学物理教研群。因当时正值暑假，很多老师未及细看上述通知及指导意见，不少学校也未及时传达。从目前与部分物理老师的交流来看，不少学校对新课标Ⅰ卷的研究还不深入，甚至根本就没有起动对新课标Ⅰ卷的研究，第一阶段的备考复习带有一定的盲目性。此次会议就是想解决我市针对新课标Ⅰ卷理综物理科备考中存在的问题，明确方向，统一认识，提高备考的实效性和针对性。 1998年以前（含1998年），广东省高考采用全国卷文科（语、文数、物理、化学）和理科（语、理数、物理、化学）的高考形式，1999年广东高考在1998年的基础上，文、理科分别增加思想政治和生物科，文、理科考试科目分别增加到六科，2000年起广东高考使用全国卷的3+大综合+X科的考试方式，此种模式一直持续到2006年。从2000年起全国普通高考采取分省命题与全国统一命题相结合的模式，广东省自2005年起全部高考科目采用自主命题，其中2002、2003、2004年的X科是委托国家教育部考试中心命题。从2007年起广东高考启用3+文科基础（理科基础）+X科（选考科目组）的形式，理科的物理、化学、生物及文科的思想政治、历史、地理等分科自主命题。自2010年起，广东高考回归到3+文综（理综）的高考模式，全部科目仍然是自主命题。 回顾广东高考自2005年起的物理科及后来理综物理科的自主命题特点，可以看出其中的广东特色。总体来说，广东特色的物理试题简单概括为以下特点：一是充分关注学科间的平衡；二是注重对课程改革的导向；三是适当降低简单题的难度，题型的难度及区分度功能明显；四是考试的知识点及重难点区分明显且集中，复习备考的针对性较强。 近十年来，我市不少年轻物理老师自毕业后已成为高中物理教学的骨干，更有不少已成为高三的把关教师，但新课标Ⅰ卷对他们来说还是第一次，因此研究新课标Ⅰ卷显得尤为重要。 全国新课标Ⅰ、Ⅱ卷是教育部命题中心命制的一套实施新课标后的高考试题。从2007年开始命题，起初是为宁夏高考命制，从2009年开始陆续有以前使用全国1、2卷的省份进入新课标高考，改用这套试卷。2010年开始更名为全国新课标Ⅰ、Ⅱ卷（以下简称新课标Ⅰ、Ⅱ卷）。总体上来讲，试题在设计难度上适当考虑到了使用地区的教育发展水平，两套试题整体难度系数相差约0.03。 （二）新课标I、II卷与全国2卷的区别 生物：由原来的72分变成90分。6道单项选择题每道6分，4道填空大题约39分。最后一道为选修填空大题15分。分别是（2选1即可） 选修1：生物科学实践 选修3：现代生物科学与技术。 （三）2015－2016年使用全国卷概况。 （三）2015－2016年使用全国卷概况。 普通高中物理课程的基本理念主要如下： 在课程目标上注重提高全体学生的科学素养 在课程结构上重视基础，体现课程的选择性 在课程内容上体现时代性、基础性、选择性 在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化。 在课程评价上强调更新观念，促进学生发展。 学习终身发展必备的物理基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。 科学探究、物理实验能力要求及具体知识内容的能力要求参见课程标准。 （三）新课标Ⅰ卷的主要特色 2、实验题梯度明显，难易层次分明。 3、计算题难度适中，梯度平缓 4、选考题难度相当 到目前为止，高三已进行了近一个月的复习，部分学校在上学期已复习了若干章节，如此算来高三复习的时间更长一些。新课标Ⅰ卷与原广东理综卷有较大的差异，在备考复习中也应作一定的变化，重点要处理好以下几个方面的关系。 事实上第一阶段的物理科备考可以在再细分为三个小段，第一小段从8月1号到10月底的第一次市统一检测，本次检测的范围是力学必修1、2及选考模块。表面看第一小段的复习内容较往年多了，其实若选考选修模块3－5的话，复习的内容还是力学的内容，与往年相差不大。第二小段是从10月底的检测结束到春节前的市第二次检测前，这段时间的复习内容是电学内容，到第二次市检测为止，要将新课标Ⅰ卷所有考试的内容全部复习完。第三小段是第