2016届第一轮复习：0104实验研究匀变速直线运动.ppt

三水中学高三第一轮复习物理课件 庆贺寄语：实验考查，除了考做过的，更着重考想过的…… 实验目的 1、学会正确使用打点计时器。 2、掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法（Δx＝aT2）。 3、会利用纸带求匀变速直线运动的瞬时速度、加速度。 实验原理 1、打点计时器 作用：计时仪器，每隔0.02 s打一次点（50 Hz） 2、纸带 求速度v： 工作条件： 电磁打点计时器：6 V交流电源 电火花计时器：220 V交流电源 用刻度尺测长度： 测量时要读两点间的示数差，注意估读 分清实验数据的意义：示数、分段长度还是总长度 确定时间间隔： T、2T或5T（每5个点取一个计数点、每隔4个点取一个 计数点、两点间还有4个点没画出） 某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度 求加速度a： 用“逐差法”求a（习惯上，取偶数段来求） （频闪照片等） xm－xn＝（m－n）aT2 实验仪器： 实验步骤： 注意事项： 1、电源 2、靠近 3、平行 4、适当 5、先后 6、不平衡 看图想仪器和步骤！ P13例1．研究小车匀变速直线运动的实验装置如图甲所示，其中斜面倾角θ可调。打点计时器的工作频率为50Hz。 纸带上计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两 点之间还有4个记录点未画出。 拓展1．若纸带上的间距是图丙所示，写出计算v5和a的表达式。 拓展2．若纸带上的间距是图丁所示，写出计算v5和a的表达式。 拓展3．设打点计时器的频率为f，其余条件不变，写出计算v5和a的表达式。 拓展4．若电源频率变为49Hz而实验者不知道，则计算出来的加速度a是偏大还是偏小？ 1．如图所示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有4个点未画出，按顺序取0、1、2、3、4、5、6共7个计数点，测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离，如图所示（单位：cm）。由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4＝＿＿＿＿m/s，小车的加速度大小为a＝＿＿＿m/s2。（保留二位有效数字） 0.41 0.76 P14例3．现用频闪照相方法来研究物块的变速运动。在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示。拍摄时频闪频率是10Hz；通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4。已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s。 数据如表所示（单位：cm）。重力加速度大小g＝9.80m/s2。 根据表中数据，完成下列填空： (1)物块的加速度a＝＿＿＿＿m/s2（保留3位有效数字）。 (2)因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可知斜面是粗糙的。 重要提示：实验时一般不测角度，而是把测角度转化为测长度！ 4.30 物块加速度小于gh/s＝5.88m/s2 P14例4．利用如图甲所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度。一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动。当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至光电门乙所用的时间t。改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离x，记下相应的t值。所得数据如表所示。 (1)若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度v、测量值x和t四个物理量之间所满足的关系式是＿＿＿＿＿＿。 (2)根据表中给出的数据，在图乙给出的坐标纸上画出x/t-t图线。 (3)由所画出的x/t-t图线，得出滑块加速度的大小为a＝________ m/s2(保留两位有效数字)。 2.0 P15　3．如图甲所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上。一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带①和②，纸带上的a、b、c、…均为打点计时器打出的点。 (1)任选一条纸带读出b、c两点间的距离为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)任选一条纸带求出c、e两点间的平均 速度大小为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，纸带 ①和②上c、e两点间的平均速度 v①＿＿＿v②（填“大于”、“等于”或“小于”）。 (3)图中＿＿＿（填选项）。 A．两条纸带均为用装置甲实验所得 B．两条纸带均为用装置乙实验所得 C．纸带①为用装置甲实验所得，纸带②为用装置乙实验所得 D．纸带①为用装置乙实验所得，纸带②为用装置甲实验所得 2.10 cm或2.40 cm 1.13 m/s或1.25 m/s 小于 C 拓展：若装置乙中，橡皮筋的一端系在小车上，另一端通过细线绕过定滑轮（假设定滑轮光滑，木板足够长）。则用乙装置进行实验，则小车将会做何种运动？ 三水中学高三第一轮复习物理课件