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人教版： 《义务教育课程标准实验教科书》 大荔县实验中学 王晓梅 * * * * * 八年级语文课程 第 3单元 教学建议 说课标 说教材 说建议 立体式整合教材 教材编写体例、特点及内容结构 课程目标 内容标准 评价建议 课程资源的开发与利用 八年级语文第三单元 说课流程 说课标 说教材 说建议 课程目标 内容标准 八年级语文上册 说课流程 七—九年级学段目标 识字写字 阅读 写作 口语交际 综合性学习 认识3500个， 会写3000个 会写正楷、 学写行楷， 体会审美价值 读 朗读、默读、 略读、浏览 表达方式 文学作品 领悟内涵 说出体验 品味语言 议论文 观点、材料 古诗词、文言文 背诵、理解 提高品位 名著每年 2-3部总量 不少于260 万字 内容具体 感情真挚 修改、互评 每学年不少于14次 练笔不少于1万字 观察生活、创意表达 专注倾听、自信表达 即席讲话、主题演讲 有中心、有条理地发表见解 组织文学活动 写简单的研究报告 搜集整理资料 学会自主与合作学习相结合 课程标准总目标（纵） 一、根据课程标准 激发对祖国文化的自豪感 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值