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小学数学教学设计 一、新课程下的教学设计理念 （一）数学化设计理念 一、新课程下的教学设计理念 （一）数学化设计理念 一、新课程下的教学设计理念 （一）数学化设计理念 数学化： 从情景问题中发现数学问题 利用生活中积累的常识和已习得的知识与方法，去寻求解决问题 在解决问题的过程中探索新的概念和方法，进入未知的数学领域 一步步地体验数学的抽象和形式化。 一、新课程下的教学设计理念 （一）数学化设计理念 一、新课程下的教学设计理念 （一）数学化设计理念 一、新课程下的教学设计理念 （一）数学化设计理念 一、新课程下的教学设计理念 一、新课程下的教学设计理念 一、新课程下的教学设计理念 一、新课程下的教学设计理念 （二）问题化设计理念 一、新课程下的教学设计理念 （二）问题化设计理念 一、新课程下的教学设计理念 （二）问题化设计理念 一、新课程下的教学设计理念 （三）活动化设计理念 一、新课程下的教学设计理念 （三）活动化设计理念 一、新课程下的教学设计理念 （三）活动化设计理念 二、 新课程下的教学设计策略 （一）内容设计科学化 二、 新课程下的教学设计策略 （一）内容设计科学化 二、 新课程下的教学设计策略 （二）形式设计趣味化 二、 新课程下的教学设计策略 （二）形式设计趣味化 二、 新课程下的教学设计策略 （三）结构设计生动化 二、 新课程下的教