2016年江苏单招物理模拟试题：动能定理.docx

2016年江苏单招物理模拟试题:动能定理【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：放在光滑水平面上的物体，仅在两个互相垂直的水平力共同作用下开始运动，若这两个力分别做了6J和8J的功，则该物体的动能增加了（????）A、14JB、48JC、10JD、2J2：质量m=2㎏的物块放在粗糙水平面上，在水平拉力的作用下由静止开始运动，物块动能E K与其发生位移x之间的关系如图所示。已知物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，重力加速度g取10m/s 2，则下列说法正确的是 A、x=1m时物块的速度大小为2m/sB、x=3m时物块的加速度大小为2.5m/s 2C、在前4m位移过程中拉力对物块做的功为9JD、在前4m位移过程中物块所经历的时间为2.8s3：如图所示，两个内壁光滑、半径不同的半球形碗放在不同高度的水平面上，使两碗口处于同一水平面，现将质量相同的两个小球(小球半径远小于碗的半径)，分别从两个碗的边缘由静止释放，当两球分别通过碗的最低点时(??? ) A、两球的速度大小相等B、两球的机械能大小始终相等C、两球对碗底的压力大小相等D、小球下滑的过程中重力的功率先增大后减小4：一人用力把质量为1 kg的物体由静止向上提高1 m，使物体获得4 m/s的速度，则下列说法中正确的是（???）(g=10 m/s 2)A、人对物体做功为18 JB、物体重力做功为10 JC、合外力对物体做的功为10 JD、物体动能改变为8 J5：在倾角为30°的斜面上，某人用平行于斜面的力把原来静止于斜面上的质量为2kg的物体沿斜面向下推了2m的距离，并使物体获得1m/s的速度，已知物体与斜面间的动摩擦因数为 ，g取10m/s 2，则在这个过程中 A、人对物体做功21JB、合外力对物体做功1JC、物体克服摩擦力做功20JD、物体重力势能减小40J6：如图所示，绷紧的传送带始终保持着大小为v＝4m/s的速度水平匀速运动，一质量m＝1kg的物块无初速度地放到皮带A处，物块与皮带间的动摩擦因数μ＝0.2，A、B之间距离为s＝6m，则物块从A运动到B的过程中摩擦力对物块做功________? J? (g＝10m/s2)7：特种兵过山谷的一种方法可化简为如右图所示的模型：将一根长为2d、不可伸长的细绳的两端固定在相距为d的A、B两等高处，悬绳上有小滑轮P，战士们相互配合，可沿着细绳滑到对面。开始时，战士甲拉住滑轮，质量为m的战士乙吊在滑轮上，处于静止状态，AP竖直，则此时甲对滑轮的水平拉力为_________mg；若甲将滑轮由静止释放，则乙在滑动中速度的最大值为_________。（不计滑轮与绳的质量，不计滑轮的大小及摩擦）? 8：（2013.福建）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中（装置如图甲所示）：?(1)下列说法哪一项是正确的____。（填选项前字母）A、平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上B、为减小系统误差，应使钩码质量远大于小车质量C、实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放(2)图乙是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，则打B点时小车的瞬时速度大小为____m/s（保留三位有效数字）。9：用图（6）所示装置探究做功与速度变化的关系，当我们用1条、2条、3条……同样橡皮筋进行第一次、第二次、第三次……实验时应保持??????????????,才可以把每次做功依次计为W、2W、3W……；某次实验打出纸带如图（7）所示，则对应小车的速度为??????????????。10：甲、乙两物体质量之比m1∶m2＝1∶2，它们与水平桌面间的动摩擦因数相同，若它们以相同的初动能在水平桌面上运动，则运动位移之比为?????????????。11：如图所示，用恒力F 拉一个质量为m 的物体，由静止开始在水平地面沿直线运动的位移为s，力F 与物体运动方向的夹角为α，已知物体与地面的动摩擦因数为μ，当地的重力加速度为g。试求： （1）拉力F对物体所做的功W （2）地面对物体摩擦力f 的大小 （3）物体获得的动能E k12：如图所示，一长为L的绝缘细线下端拴一质量为m的带电小球，将它置于一匀强电场中，电场强度大小为E，方向水平向右，已知当细线偏离竖直方向的夹角为θ时，小球处于平衡，问：（1）小球带何种电荷？所带电荷量为多少？（2）若使细线的偏角由θ增大到α，然后将小球由静止释放，则α应为多大，才能使在小球到达竖直位置时，小球的速度刚好为零？13：(10分)图甲是利用打点计时器测量小车沿斜面下滑时所受阻力的示意图。小车拖着纸带在斜面上下滑时，打出的一段纸带如图乙所示，其中O为小车开始运动时打出的点，设小车在斜面上运动时所受阻力恒定。⑴已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，由纸带分析可知小车下滑的加速度a＝?????