2016高考第一轮复习生态系统的物质循环、.ppt

深度思考： 下面三幅图均为碳循环常见模型，请填出三幅图中生产者、大气CO2库、消费者及分解者 生产者：图1________、图2________、图3________ A A E 深度思考： 下面三幅图均为碳循环常见模型，请填出三幅图中生产者、大气CO2库、消费者及分解者 大气CO2库：图1________、图2________、图3________ A B C 深度思考： 下面三幅图均为碳循环常见模型，请填出三幅图中生产者、大气CO2库、消费者及分解者 分解者：图1________、图2________、图3________ D E C 深度思考： 下面三幅图均为碳循环常见模型，请填出三幅图中生产者、大气CO2库、消费者及分解者 消费者：图1________、图2________、图3________ C B、D F、D、B 二、物质循环与能量流动的关系 项目 能量流动 物质循环 形式 以 为载体 主要是无机物 特点 范围 生物圈（全球性） 联系 同时进行、相互依存，不可分割： ①能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解； ②物质是能量沿食物链（网）流动的载体； ③能量是物质在生态系统中往复循环的动力 有机物 单向流动、逐级递减 全球性、循环利用 各营养级之间 （2014江苏卷）下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述　　　　　　　　　，正确的是　　　　　　　　　　　　（　　） A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点 B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能 C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用 D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 （2014海南卷）关于土壤微生物的叙述，错误的是　　（　　） 　　A．土壤微生物参与生态系统的物质循环 　　B．土壤微生物可作为生态系统的分解者 　　C．秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用 　　D．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者 D D 生态系统的物质循环、 信息传递与稳定性 一：物质循环的概念、范围和特点 1、在哪两者之间进行循环？ 生物 群落 无机 环境 2、这里的物质指的是什么？ 组成生物的各种化学元素 3、这里的生态系统指的是什么？ 范围：生物圈 4、特点： 全球性、循环利用 物质循环的实例：碳循环 大气中的CO2库 生产者 消费者 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 分解者 动植物残骸 化石燃料 燃烧 分解作用 ① ② ③ b a c ④ d ⑤ (1)大气中CO2的来源和去路分别是： 来源：(1)生产者、消费者的呼吸作用； (2)分解者的分解作用； (3)化石燃料的燃烧。 去路：主要是绿色植物的光合作用。（化能合成作用） 小结： (2)C在无机环境中的主要存在形式： (3)C在生物群落中的主要存在形式： (4)C在无机环境与生物群落之间的循环形式： (5)C在生物群落中的传递途径： (6)C循环异常导致的最常见结果： CO2和碳酸盐 含碳有机物 CO2 食物链和食物网 温室效应 温室效应 1、温室气体： CO2 2、CO2增多的主要原因： 化石燃料大量的燃烧 3、减缓温室效应的主要措施： ①减少化石燃料的燃烧，开发新能源 ②增加植被面积（植树造林） 判断： ABCD分别代表生产者、消费者、分解者和大气中的CO2中的一种 A C D B A生产者 B消费者 C分解者 D大气中的CO2 A C D B A大气中的CO2 B消费者 C分解者 D生产者