22.《看云识天气》ppt3.ppt

二、雨水冰雹云层变化简表 云名 变化过程 形状 位置 天气征兆 二、雨水冰雹云层变化简表 云名 变化过程 形状 位置 天气征兆 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 三、云的光彩简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 三、云的光彩简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大。转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 思路： 一（1）： 二（2-6）： 三（7）： 1、结构方式：总分总。 2、全文的中心句： 云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气 总说云与天气的关系，说明看云可以识天气。 具体说明怎样看云识天气。 说明看云识天气的目的、意义、方法和注意事项。 看云识天气 总说:“招牌”” 分说 总结:目的、意义、方法 云的形态与 天气的关系 云的光彩现象与天气的关系 卷云、卷积云、积云、高积云卷 晴天 卷层云、高层云、雨层云、积雨云 阴雨天 晕 霞 大风雨 华 日晕 月晕 日华 月华 朝霞 晚霞 由小变大:晴好 由大变小:阴雨 西:阴雨 东:晴朗 主旨： 本文采用了生动形象的语言，借助修辞手 法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云 的光彩现象同天气的关系。 “云交云，雨淋淋” “江猪过河，大雨滂沱” “棉花云，雨快临” “天上灰布悬，雨丝定绵” “乌云接落日，不落今日落明日” “西北天开锁，明朝大太阳” “太阳现一现，三天不见面” “天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” “云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣” “黄云上下翻，将要下冰蛋” “山戴帽，大雨到” “云吃雾下，雾吃云晴” 内容探究 1、“云就像天气的‘招牌’”一句中，把“云”比喻成“招牌”有什么作用？ “招牌”是商店的标志。把“云”比喻成“招牌”，写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。 2、课文第2段中的“往往”“常常”能否去掉？为什么？ 不能去掉。“往往”“常常”指一般的情况，但又不是绝无例外，说明得恰如其分。表现了说明语言的准确性。 3、第3段写各种云时用了哪些修辞手法？各有什么作用？ （1）卷云：“最轻盈、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化；“丝丝缕缕飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”。用比喻手法，说明卷云的轻盈和洁白。 （2）卷积云：“好像微风吹过水面引起的粼波”用比喻手法，说明卷积云的形态。 （3）积云：“像棉花团的白云”用比喻手法，说明积云的形态。 （4）高积云：“成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。”用比喻手法，说明高积云的形态。 4、课文第4～5段如何生动形象地描摹四种低而厚密的云？ （1）卷层云：“卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。”运用比喻，动态地描摹卷层云的产生。 （2）高层云：“卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴﹍﹍隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，动态地描摹高层云的演变过程和形态。 （3）雨层云：“云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了”。运用拟人，动态地描摹雨层云的演变过程和形态。 （4）积雨云：“积云如果迅速向上凸起，形态高大的云山，群峰争奇，耸入天顶”。运用比喻，动态描摹了积雨云的形成和形态。“积雨云越长越高﹍﹍有时竟会带来冰雹或者龙卷风”。形象地动态描摹积雨云形成风雨雷电的过程。用“迅速”、“越﹍﹍越﹍﹍”“不一会儿”，说明变化快。 巩固训练 1、本文属于 说明文。 2、本文的结构方式是： 式。 3、本文说明的顺序是： 顺序。 4、本文运用的说明方法有： 。 5、指出下面各句所用的说明方法： ①在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。（ ） ②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（ ） ③夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ） ④华环由小变大，天气趋向晴好。华环由