24-2.3 切线的判定定理与性质定理.ppt

【证明】(1)连接OC, 依题意知:AF⊥AB,又CD⊥AB,∴AF∥CD, 又CF∥AD,∴四边形FADC是平行四边形, 由垂径定理得:CE=ED= CD=2 , 设☉O的半径为R,则OC=R,OE=OB-BE=R-2, （2013·聊城中考)如图,AB是☉O的直径,AF是☉O 的切线,CD是垂直于AB的弦,垂足为E,过点C作DA的平行线与AF相交于点F,CD=4 ,BE=2. 求证:(1)、四边形FADC是菱形。(2)、FC是☉O的切线. 证明：在△ECO中,由勾股定理得: R2=(R-2)2+(2 )2,解得:R=4, ∴AD=CD, 因此平行四边形FADC是菱形. (2)连接OF,由(1)得:FC=FA,又OC=OA,FO=FO,∴△FCO≌△FAO,∴∠FCO=∠FAO=90°, 因此FC是☉O的切线. （2013·聊城中考)如图,AB是☉O的直径,AF是☉O 的切线,CD是垂直于AB的弦,垂足为E,过点C作DA的平行线与AF相交于点F,CD=4 ,BE=2。求证:(2)、FC是☉O的切线 * 人教版九年级数学上册 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系(3) 第 3 课时 切线的判定定理与性质定理 直线和圆相切是直线和圆的位置关系中特殊并且重要的一种，圆的切线是连接直线型与曲线型的重要桥梁，是研究三角形内切圆、切线长定理和正多边形与圆的关系的基础． 切线的判定定理与性质定理揭示了直线和圆的半径的特殊位置关系，即，切线过半径外端并与这条半径垂直．两个定理互为逆命题．切线判定定理的探究过程体现了由一般到特殊的研究方法． 课件说明 观察与思考 问题1：下雨天，转动的雨伞上的水滴是顺着伞的什么方向飞出去的? 问题2：砂轮转动时，火花是沿着砂轮的什么方向飞出去的? 观察与思考 复 习 1、直线和圆有哪些位置关系？ 2、什么叫相切？ 3、我们学习过哪些切线的判断方法？ 0 dr 1 d=r 切点 切线 2 dr 交点 割线 ．Ｏ l d r ┐ ┐ ．ｏ l d r ．O l d ┐ r . A C B . . 相离 相切 相交 学习难点： 学习重点： 阅读教材第96页至98页，明确学习目标 学习目标： 1、理解切线的判定定理与性质定理；会应用切线的判定定理和性质定理解决简单问题。 2、通过运用切线的判定定理、切线的性质定理解决实际问题，发展合情推理能力和演绎推理能力；通过观察图形提高识图能力；通过引导学和添加适当的辅助线，培养创造力。 3、通过运用直线与圆的位置关系解决实际问题，体验数学与现实生活的联系，提高动手操作的能力和分析问题的能力 切线的判定定理、切线的性质定理及其运用它们解决一些具体的题目 切线的判定定理和性质定理的应用 　　如图，在⊙O中，经过半径 OA 的外端点 A 作直线l⊥OA，则圆心 O 到直线 l 的距离是多少？直线 l 和⊙O有什么位置关系？ 2．探究切线的判定定理 　　切线的判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 l O A ∵ OA是半径，OA⊥l于A ∴ l是⊙O的切线。 几何符号表达： 判 断 1. 过半径的外端的直线是圆的切线（ ） 2. 与半径垂直的的直线是圆的切线（ ） 3. 过半径的端点与半径垂直的直线是圆的切线（ ） × × × O r l A O r l A O r l A 利用判定定理时，要注意直线须具备以下两个条件,缺一不可: (1)直线经过半径的外端; (2)直线与这半径垂直。 　　下面图中直线 l 与圆相切吗？ 2．探究切线的判定定理 l O A l O A × × 　　下雨天当你快速转动雨伞时飞出的水珠，在砂轮上打磨工件时飞出的火星中，存在与圆相切的现象吗？ 2．探究切线的判定定理 下雨天当你快速转动雨伞时飞出的水，在砂轮上打磨工件飞出的火星，都是沿着圆的切线的方向飞出的． 　　已知一个圆和圆上的一点，如何过这个点画出圆的切线？ 2．探究切线的判定定理 O A 判断一条直线是圆的切线， 你现在会有多少种方法? 有以下三种方法: 1.利用切线的定义：与圆有唯一公共点的直线是圆的切线。 2.利用d与r的关系作判断：当d＝r时直线是圆的切线。 3.利用切线的判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 想一想 将上页思考中的问题反过来，如图，如果直线l是⊙O的切线，切点为A，那么半径OA与直线 l 是不是一定垂直呢? 我们有切线的性质定理: 圆 的 切 线 垂 直 过 切 点 的 半 径. A l 可以用反 证法证明 这个结论. O 3．探究切线的性质定理 　　例　已知