15.3二次根式的加减(6课时).docVIP

八 年级 数学 （学科）导读单 第 2 周 第 1 课时 总课时第 6节 主题 　15.3二次根式的加减 主备人 刘金霞　 授课人 　 课 型 问题解决课　 授课时间 3.10　 学习 目标 1.记住同类二次根式，会进行简单的二次根式的加减运算。 2.通过整式加减运算与二次根式运算比较体会类比思想，培养二次根式的计算能力。 3.培养本节课探究，激发学生的探索热情，使他们体验成功的快乐。 重点 二次根式加减法的运算。 难点 探索二次根式加减法运算的方法，准确的进行二次根式加减的运算。 预习提纲：一、复习旧知 1、同类项： 2、合并同类项的法则是： 3、计算：（1）；（2）；；（4） 4、最简二次根式： 二、阅读教材12的问题 问题 现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm和18dm的正方形木板？ 大、小正方形木板的边长分别为 dm， dm.，若考虑木板是否够长。则计算： + 问题：你会计算你列的式子吗？ 阅读教材p12-p13考虑怎样进行二次根式加减并识记二次根式加减法法则 二次根式加减法法则： 计算 （1）3+5-2 （2）3-6 课上导学： 数学活动一：探索二次根式的加减法法则 1.分类 2、3 、3、5、2、 同类二次根式：化成最简二次根式后，被开方数。这样的二次根式叫做同类二次根式+ （2）2+3 -3 （3）5-2+ 3讨论：怎样进行二次根式加减法？ 二次根式加减法法则：一般的，可以先将二次根式化成 ， 再 讨论：二次根式加减与整式加减，你能得出什么结论？ 数学活动二：新知应用 例1 计算： （1）+2 （2）- （3）+ 计算 （1）2-6+3 （2）（+）-) 练习：p13-2 解：(1) (2) (3) (4) 数学活动三：本节课你学会了哪些知识？ 数学活动四：达标测试 八 年级 数学 （学科）训练单 第 2周 第 1 课时 总课时第 6节 主题 15.3二次根式的加减 设计人 刘金霞　 授课人 　 课 型 问题解决课　 授课时间 3.10　 一、选择题 1．以下二次根式：①；②；③；④中，与是同类二次根式的是（ ）． A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④ （2）下列各式的计算中，成立的是( ) (A) (B) (C) (D) 二、填空：1．计算二次根式5-3-7+9的最后结果是________． 2．若最简二次根式与是同类二次根式，则x＝______． 三、计算： 1、2+ 2、- 3、+6 4、a+3a 2(1) (2) 选做 1、选择题 （若则的值为( ) (A)2 (B)－2 (C) (D) 八 年级 数学 （学科）教学预案 第 2 周 第 1课时