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3.3 数据表格的图示
3.3 数据表格的图示小教专1453.3.1 饼 图实例 某超市1月份商品销售额(单位:千元)如表3-12所示表3-12 某超市1月份商品销售额商品类别服装类食品类家电类文化类销售额400600800300某超市1月份商品销售额,如图 3-1 所示问:有了表格之后,为什么还要学习“图”呢? 当人们查看大量以行和列形式组织的数据时,往往理解数据反映的更多含义。 例如 数据相互差别的大小 部分占整体的多少 数据的变化趋势 ……柱形图折线图饼图饼图的概念饼图能够反映出数据中各项所占的百分率,或者某个单项占总体的的比例便于查看整体与个体之间的关系问:饼图的制作?第一步列出数据比例表,例如本例中计算数组中个商品的销售额在总销售额中的比例,如表 3-13表3-13 数据比例表商品类别服装类食品类家电类文化类总销售额销售额4006008003002100比例0.190.290.380.141.00问:饼图的制作?第二步根据数据比例表,将圆的中心角360度划成四部分. 即服装类、食品类、家电类、文化类,所对应的中心角分别为(精确到0.1度)商品类别服装类食品类家电类文化类总销售额销售额4006008003002100比例0.190.290.380.141.00中心角0.19*360= 68.40.29*360= 104.40.38*360= 136.80.14*360= 50.41.00*360= 360问:饼图的制作?第三步作饼图. 按照各类所对应中心角的度数,把圆分成四个扇形,涂上不同的颜色. 并在图的右边标注不同颜色所对应的类别,在图的上方写上标题。14%19%38%29%例 1制作某中职校某班的期末数学成绩统计表(表3-14)的饼图. 表3-14某中职校某班的期末数学成绩统计表分数段/分20~3030~4040~5050~6060~7070~8080~9090~100人数/人11231020123注:表中 50~60 的含义用区间表示是 [ 50,60 ) ,余同,90~100 是 [ 90,100 ].分析:班级总人数为 52 个,共有 8 个分数段, 饼图应分 8 个扇形,扇形的大小由该分 数段的人数决定. 解 : 第一步 列出数据比例表,即计算数组中各分数段所占的比例,如表 3-15表3-15数据比例表分数段/分20~3030~4040~5050~6060~7070~8080~9090~100总人数人 数 /人1123102012352比 例0.020.020.040.060.190.380.230.061.00第二步 根据数据比例表,划分圆的中心角360度(精确到0.1度),如表 3-16表3-16 分数段/分20~3030~4040~5050~6060~7070~8080~9090~100总人数人 数 /人1123102012352比 例0.020.020.040.060.190.380.230.061.00中心角/度6.96.913.820.869.2138.583.320.8360第三步 作饼图. 按照各分数段所对应中心角的度数,把圆分成 8 个扇形,涂上不同的颜色. 并在图的右边标注不同颜色所对应的分数段,在图的上方写上标题。 ,如图 3-2练习 3.3.11. 2. 3.3.2 柱形图和折线图实例 某校商贸专业两位学生到某超市实习,看到办公墙上贴着1月份商品销售额的柱形图,如图 3-3所示,某超市一月份的商品销售额商品销售额的折线图,如图3-4所示。问:这些图是如何制作出来的? 反映了数据间怎样的联系?柱形图: 用于显示一段时间内数据的变化,或描述各个项目之间数据比较的图表. 问: 柱形图的制作 ? ( 以图 3-3 为例)?第一步 选取适当比例,作直角坐标系. 在“销售额”数组中,数据的最大值为 800,故纵坐标的最大值取 800*5/4 .第二步 作图. 在坐标系中分别作四个高为 400,600,800,300的并排矩形(宽取适当长度),涂上不同颜色. 并在图的右边标注不同颜色以对应不同的类别,在图的上方加上标题,如图 3-3 所示. 某超市一月份的商品销售额问: 折线图的制作 ? ( 以图 3-4 为例)?第一步 选取适当比例,作直角坐标系. 在“销售额”数组中,数据的最大值为 800,故纵坐标的最大值取 800*5/4 选取一定长度的横坐标,平均分成四段.第二步 作图. 在每段的中点上,分别选 400,600,800,300为纵坐标的四个点,两点之间用线段连接. 并在横坐标的每一段分别写上服装类、食品类、家电类、文化类,在图的上方标上标题. 例 2制作如表3-14所示数学成绩统计表的柱形图、折线图.表3-14某中职校某班的期末数学成绩统计表分数段
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