圆的个性化教案.docVIP

任课教师 所授科目 数学 学生姓名 学生年级 小六 所在学校 课时计划 小时 备课时间 授课时间 年 月 日 共计 小时 课 题 有关圆的计算 教 学 目 标 教学目标 1．会根据半径或直径计算圆的周长与面积，掌握公式并能灵活运用 2．能根据周长计算面积，也能根据面积计算周长 3．体会到转化的数学思想 教学重点 圆的周长和面积的计算 教学难点 圆的面积的计算 教 学 过 程 圆的周长 圆的周长=2πr， 　　如下图所示，200米赛跑的起点和终点都在直跑道上，中间的弯道是一个半圆。已知每条跑道宽1.22米，那么外道的起点在内道起点前面多少米？（精确到0.01米） 　　 半径越大，周长越长，所以外道的弯道比内道的弯道长，要保证内、外道的人跑的距离相等，外道的起点就要向前移，移的距离等于外道弯道与内道弯道的长度差。虽然弯道的各个半径都不知道，然而两条弯道的中心线的半径之差等于一条跑道之宽。 　　设外弯道中心线的半径为R，内弯道中心线的半径为r，则两个弯道的长度之差为 　　πR-πr＝π（R-r） 　　＝3.14×1.22≈3.83（米）。 即外道的起点在内道起点前面3.83米。　有七根直径5厘米的塑料管，用一根橡皮筋把它们勒紧成一捆（如下图），此时橡皮筋的长度是多少厘米？ 　　 　　由上图知，绳长等于6个线段AB与6个BC弧长之和。将图中与BC弧类似的6个弧所对的圆心角平移拼补，得到6个角的和是360°，所以BC弧所对的圆心角是60°，6个BC弧等于直径5厘米的圆的周长。而线段AB等于塑料管的直径，由此知绳长=5×6＋5×3.14＝45.7（厘米） 【例3】 用3米长的绳子把马拴在树上，马在树周围能吃到草的面积有多少平方米？ 【随堂练习】某所学校新建的花坛的直径是花坛中有的面积种花，种花的面积是多少？ 【例4】一个长方形的周长是和一个圆的周长相等，这个圆的面积是多少？ 【随堂练习】用长的席子围成一个底面是圆形的粮囤，已知两头相接重叠处占去这个粮囤占地多少？ 圆环的面积 （1）定义：圆环是由同心的一个大圆和一个小圆组成的，大圆也叫外圆，小圆也叫内圆； （2）圆环面积大圆面积小圆面积 【例5】一个圆形花坛的直径是在它的周围铺一条宽的石路，这条石子路的面积是多少？ 扇形的面积 （1）定义：一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形，在扇形中，两条半径所夹的角是扇形所在圆的圆心角； （2）扇形面积计算公式： 【例6】计算下图的面积 4、组合图形面积的计算 【例7】在一个周长为的圆内画一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？ 【例8】如图，以等腰直角三角形的第三边作为直径，分别作两个半圆，求阴影部分的面积。（单位：，） 【例9】　例6 右图中的圆是以O为圆心、径是10厘米的圆，求阴影部分的面积。 　　 解此题的基本思路是： 　　 从这个基本思路可以看出：要想得到阴影部分S1 的面积，就必须想办法求出S2和S3的面积。 　　 S3的面积又要用下图的基本思路求： 　　 　　 　　 　　 　　现在就可以求出S3的面积，进而求出阴影部分的面积了。 　　S3=S4-S5=50π-100（厘米2）， 　　S1=S2-S3=50π-（50π-100）=100（厘米2）。a）2＝3.14×a2=3.14××24＝18.84(平方厘米)。 【例11】一个半径是2分米的圆，如果半径增加1分米，那么周长增加( )分米。 【分析】如果半径是2分米，圆的周长为12.56分米，如果半径增加1分米，则圆的半径为3分米，圆的周长为18.84分米，增加了6.28分米。 【例12】如图，以圆的半径为边长的正方形的面积是45平方厘米，则圆的面积是（ ）平方厘米。 【分析】因为以圆的半径为边长的正方形的面积是45平方厘米，也就是边长的平方为45平方厘米，即半径的平方为45平方厘米，所以圆的面积为3.14×45＝141.3平方厘米。 课后练习 一、想一想，填一填。 看图填空（单位：厘米） r=（ ）cm 长方形的周长d=（ ）cm d=（ ）cm d=（ ）cm 是（ ）cm 2、一个车轮的直径为55cm，车轮转动一周，大约前进（ ）m。 3、当圆规两脚间的距离为4厘米时，画出圆的周长是（ ）厘米。 4、两个圆的半径分别是3cm和5cm，它们的直径的比是（ ），周长的比是（ ），面积的比是（ ）。