4. 声现象.pptx

第四章 声现象 文哲教育物理课堂 一、声音的产生与传播 知识点1 声音产生的条件（重点） 1、声音是由物体的振动产生的 （1）一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。但不能说振动停止，声音消失，因为振动停止只是不再发声，而原来发出的声音还会继续传播。 （2）固、液、气体都能振动发声。 （3）振动的物体一定在发声，但发出的声音不一定能听见；发声的物体一定在振动，有的物体振动明显，有的振动不明显，不容易直接观察到。 2、验证声音由物体振动产生的实验 （1）击鼓发声时，鼓面上的碎纸屑会跳动； （2）正在发声的音叉接触水面，水面上出现波纹（甚至会溅出水花）； （3）正在发声的音叉接触悬挂的轻质小球，小球被弹起。 知识点2 声源 1、定义 发声的物体叫作声源。 2、理解 （1）只有正在发声的物体才叫作声源，停止振动即停止发声的物体不是声源。 （2）声源可以是固体、液体和气体。 （3）交流讨论：箜篌是靠弦振动发声的；笛子是靠空气柱振动发声的；木琴是靠音条的振动发声的~~~ 思考：人的说话声、鸟的叫声是靠什么发声的？ “风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体是什么？ 知识点3 声音的传播（重点） 1、声音的传播需要介质，固、液、气体都可以作为声的传播介质。 2、真空不能传播声音。 3、声是以声波的形式传播的。 4、声波具有能量，声的传播过程是一个能量传播的过程。 例题1：（2013广东）用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程合理说法为（　　） A.声音只在固体中传播 B.声音只在空气中传播 C.声音既在空气中传播，也在固体中传播 D.通话过程主要说明声音可以反射 答案：C 例题2：如图所示，把一个正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，罩中的声音会逐渐变小，直到听不到为止。这个实验说明了（ ） A. 声音是由物体振动而产生的 B. 声音必须通过介质才能传播 C. 声音在玻璃钟罩里发生了反射 D. 声波被玻璃钟罩罩住了 答案：B 例题3：如图所示，将一块正在发声的音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变 ?；其声音是过 ?传入人耳的。 答案：小；空气 知识点4 声速（重点） 1、声音传播的快慢 声速的大小与介质的种类有关，一般情况下，声音在气体中传播最慢，液体中较快，固体中最快。（固液气） 2、影响声速的因素 （1）声速大小与介质的种类有关 （2）声音在空气中的传播速度跟温度有关 例题6：人耳能分清原声与回声的时间间隔至少为0.1s，所以 要能区别出自己的拍手声和高墙反射回来的回声，人离高墙的距离应 （ ） A. 大于17m B. 小于17m C. 大于34m D. 小于34m 答案：A 例题7：运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射声波。如果经4s接收到来自海底的回声信号，则该处的海深为----m（海水中声速为1500m/s）。声呐不能用于太空测距，这是因为------。 答案：3000 真空不能传声 二、乐音 知识点1 乐音概述 ??? 1、人们把听起来优美动人的声音称为乐音。 2、由于声音是由声源振动发出的，所以乐音的特性与声源的振动情况有关。 音调 3、乐音的特性 响度 音色 知识点2 音调（重点） 1、定义：音调表示声音的高低。它由发声体振动的频率决定。 【频率】指物体在1s内振动的次数，单位赫兹（Hz），简称赫。 2、频率越高，则物体振动越快，音调越高。 3、影响音调高低的因素： （1）物体的长度越长，振动越慢，则音调越低； （2）物体越绷紧，振动越快，则音调越高； （3）物体越细，振动越快，则音调越高。 笛子靠空气柱振动产生声音，空气柱越短，音调越高 吉他手通过拨动长短、松紧、粗细不同的琴弦来改变音调 4、人的听觉频率范围与声波的种类 （1）人的听觉频率范围为20Hz~20 000Hz. （2）频率低于20Hz的声波叫作次声波，地震、台风、海啸、火山爆发等往往伴有次声波。频率高于20 000Hz的声波叫作超声波。次声波、超声波人耳都听不到。 例题8： 小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的 （ ） A．响度 B