4.2探究平面镜成像特点.ppt

第二节：探究平面镜成像特点 1、平面镜成像的原理：光的反射 2:提出问题： 平面镜成像有什么特点呢？ 3:猜想与假设： 像和物体的大小可能相等；像和物体到平面镜的距离可能相等；像与物可能关于镜面对称。 3:制定计划与设计实验 (1)实验器材：平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴 光屏 (2)实验方法：等效替代法 （是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。） (3)用玻璃板代替平面镜的目的:便于确定像的位置。 (4)用两个大小相同的蜡烛的目的：便于比较像和物大小。 （5）用刻度尺的目的：便于比较像距和物距的大小。 （6）用光屏的目的：探究像的虚实； 4：进行试验： （1）、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。 （2）、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。 （3）、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。 （4）、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 （5）、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。 设计表格 5：进行实验收集证据 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，把一支点燃的烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。 7：实验评估： （1）为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板，否则点燃的前方蜡烛在玻璃板的两个表面反射成两个像，影响实验效果； （2）实验时玻璃板必须与水平桌面垂直放置，若不与水平桌面垂直放置，后方的像所呈现的位置不在桌面上，此时在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合； （3）该实验最好在较暗的环境中进行，这样便于观察到由于光的反射所形成的像。 （4）观察像的大小和确定像的位置时，要透过玻璃观察，确定像的虚实不能透过玻璃观察，直接观察光屏。 三：实像和虚像： 1:实像：实际光线汇集而成； 特点：真实存在；能呈在光屏上；是倒立的；在作图时实像用实线表示。 2:虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成；虚像是不能呈现在光屏上的；是正立的。 在作图时虚像用虚线表示。 2：作平面镜 八、球面镜 1:凹面镜 定义：用球面的 内 表面作反射面。 性质：对光线起会聚作用； 应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯 8、指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影 课堂小练习 某同学身高1.7m，站在竖直放置且高为1.3m的平面镜前1.5m处，他的像高是_________，他的像到平面镜的距离是_________．若此人向平面镜移动1m，则他的像到平面镜的距离为_________，他的像高为_________． 课堂小练习 某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处．下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是 A．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6m B．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8m C．像比该同学大，像到该同学的距离变为6m D．像比该同学小，像到该同学的距离变为8m 课堂小练习 小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较 A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm 课堂小练习 “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是 A．山的影子 B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像 课堂小练习 下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是 A．2：25 B．2：35 C．9：25 D．9：35 课堂小练习 某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他可采用的方法是 A．将平面镜与水平面成90°角放置 B．将平面镜与水平面成60°角放置 C．将平面镜与水平面成30°角放置 D．将平面镜与水平面成45°角放置 课堂小练习 某同学身高1.8m，他想在家中墙上设计一个刚好能看见他全身像的平面镜，该平面镜至少应多高，画图说明应挂在什么地方？ 课堂练习： 1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是: A．山的影子 ( ) B．山的实像