正余弦函数图象.docVIP

1.4.1 正弦函数、余弦函数的图像 一、教学目的： 知识目标：（1）利用单位圆中的三角函数线作出的图象，明确图象的形状；（2）根据关系，作出的图象；（3）用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图，并利用图象解决一些有关问题； 能力目标：（1）理解并掌握用单位圆作正弦函数、余弦函数的图象的方法；（2）理解并掌握用“五点法”作正弦函数、余弦函数的图象的方法； （3）培养观察能力、分析能力、归纳能力和表达能力； （4）培养数学结合能力和化归能力的数学思想方法。 二、教学重、难点： 教学重点：“五点法”画y=sinx, x∈[0,2π]上的图象。 教学难点：用正弦线画出函数y=sinx, x∈[0,2π]的图像。 三、授课类型：新授课 四、教学模式：启发、诱导式、探究式教学 五、教 具：多媒体、三角板 六、教学过程： （一）复习引入 1、在单位圆中，角α的正弦线、余弦线分别是什么？ sinα=MP cosα=OM 2. 由我们学过的诱导公式知： 3. 设实数x对应的角的正弦值为y，则对应关系y=sinx就是一个函数，称为正弦函数；同样y= cosx也是一个函数，称为余弦函数， 这两个函数的定义域是什么？ 4、作函数图象最原始的方法是什么？ 列表，描点，连线 (二)新课探究 思考1: 你能填写下表吗？能利用这些点用描点法画出 正弦函数在[0，2π]的简图吗？ X 0 0 1 0 --1 -- 0 思考2：如何在直角坐标系中比较精确地画出y=sinx在[0，2π]内的图象 II、用正弦线作函数y=sinx, x([0,2( ]的图象 思考3：函数y=sinx，x∈R的图象叫做正弦曲线，应该如何由y=sinx，x∈[0，2π]画出正弦曲线？ 思考4：设想由正弦函数的图象作出余弦函数的图象，那么先要将余弦函数y=cosx 转化为正弦函数，你可以根据哪个公式完成这个转化？如何画图呢？ （三）例题分析 例1：画出下列函数的简图（五点法） y=1+sinx , x∈[0，] （2）y=-cosx , x∈[0，] 如何从变换的角度画图？ （四）跟踪练习 （五）课后小结 （六）课后作业 1、用五点法画出下列函数的简图 (1)y=1-sinx x([0,2(] (2)y=3cosx+1, x([0,2(] 2、（选做）作下列函数在x([0,2(]上的简图并指出与y=sinx图像的关系 ⑴ y=|sinx|， ⑵y=sin|x| 容山中学高一数学组—贾中伟 高一（3）班 M y x O P（Px，y） 正弦曲线、余弦曲线 2.注意与诱导公式、三角函数线等知识的联系 （2）作函数 y=1+3cosx，x∈[0,2π]的简图 变式：(1) 作函数 y=2sinx-1，x∈[0,2π]的简图