4.4第四课知识让生更美丽复习教案.docVIP

课 时 教 学 设计 课题 第四课 知识让人生更美丽 教案序号 授课时间 年　月　　日 课型 复习 教 学 目 标 情感态度价值观：树立正确的学习态度，珍惜受教育的机会，培养终身学习的意识。 能力：学会学习，转变学习方式，养成良好的学习习惯，理解教育的重要性。 知识：知道学习的重要性；知道受教育既是权利又是义务；知道选择适当的学习方法。 点 难 点 教 学 重 重点：转变学习方式，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 难点：受教育既是公民的权利又是公民的义务 准备 教学 学生准备：找出之前做过的关于第四课的例题 教师准备：搜集第四课相关的练习材料 板 书 设 计 第四课 知识让人生更美丽 项目一 学习——成才的阶梯 学习的重要性？ 项目二 受教育——法律赋予的权利和义务 为什么受教育是公民的一项基本权利？ 为什么说受教育是公民的一项基本义务？ 3.怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？ 项目三 学会学习 怎样选择适当的学习方法？ 怎样学会学习？ 教 学 过 程 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 知识盘点 例题讲解 知识盘点 例题讲解 知识盘点 例题讲解 三、课堂练习 项目一 学习——成才的阶梯 1.学习的重要性(学习的意义是什么?) 例题：“即使你被困在黑暗中，你打着手电筒还坚持学习课本，用学习知识驱走黑暗……”这描述的是抗震英雄少年邓清清的事迹。邓清清，女，14岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生。当邓清清被武警部队的官兵抢救出来时，她还在废墟里打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！” 结合材料，运用《思想品德》的有关知识回答下列问题：①学习可以提高品德修养。②学习可以增长才干。③学习才能适应社会发展的要求。 项目二 受教育——法律赋予的权利和义务 为什么受教育是公民的一项基本权利？ 为什么说受教育是公民的一项基本义务？ 3.怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？ 例题：材料： 2010年6月21日，中共中央政治局召开会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》。中共中央总书记胡锦涛主持会议。会议指出，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 （1）结合材料，请你谈谈你对“受教育既是权利，更是义务”的认识。 ①一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。 ②教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。 （2）我们应该怎样珍惜学习机会、履行受教育义务呢？ 我们青少年要树立“振兴中华”理想和信念，培养良好品德；确立正确的学习目标，努力学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领；强化体魄，培养良好的心理素质，全面发展自己；坚持使自己受到法律规定年限的义务教育，并在此基础上争取更高程度的教育，积极通过不同方式不断学习。 项目三 学会学习 怎样选择适当的学习方法？ 2.怎样学会学习？ 20．下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。 情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。 （1）要解决张强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？ ①张强应该学会自主学习，逐步摆脱对父母的依赖；②学会自立，使自己成为一个自主的学习者，能独立承担学习责任。 情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。 （2）王刚该怎么办？请你给他指导一下。 ①王刚应学会提高学习效率，只有把握好每个学习环节的质量，如课前认真预习，上课要专心听讲，课后要及时复习，才能从整体上