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七章 第3节 重 力 (八物新人教下) 秋扒中学 班级________ 姓名__________ 日期2013/3/4 学习目标： 1、知道重力是如何产生的。 2、知道重力的方向以及重垂线的应用。 3、理解重力的大小跟质量的关系。 教学重点：重力的概念、重力与质量的关系、重力的方向。 教学难点：重力与质量的关系。 一、 导 在地球上，一切物体失去了支持，都要落向地面。叶落归根； 苹果落地；飞流直下；是什么原因呢? 二、 学 1、重力的产生 阅读课本，重力的概念： 叫重力，通常用符号____表示。地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。分析：重力的施力物是 ，受力物是 。例如，苹果所受的重力，施力物是______，受力物是______。椰子所受的重力，施力物是_____，受力物是_______。 2、重力的大小 ⑴ 阅读教材P10并实验探究重力与质量的关系总结：从实验数据可知，物体所受的重力跟它的质量成_______比。 （2）g的值 实验数据中重力和质量的比值大约是10牛／千克。精确的测量结果表明:重力和质量二者的比值是______________,即g==__________,读作，_______________粗略计算，g=________________。 （3） 如果用G表示物体的重力，m表示物体的质量，g表示物体的重力和质量的比值，那么重力和质量的关系可以用公式G=_______表示。m==______，使用这个公式时，质量m用千克作单位，重力G用______作单位，则g＝9．8牛／千克。由G==mg可知m==______。 3、重力的方向 ①重力的方向就是物体自由落向地面时的方向，所以重力的方向是 。 ②重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直。我们常看到建筑工人用一根重垂线检查墙壁，就是应用重力的方向是_____________这个道理。测绘人员用的水平仪下悬着重垂线，也是利用重力的方向是___________来测定仪器是否水平。 4、重心 地球吸引物体的每一部份。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好象它作用在物体的一个点上，这个点叫做物体的_______。粗细均匀的同材料的棒，它的重心在______；圆球的重心在______；正方形薄板的重心在它的对角线的______。 5、质量均匀的球挂在墙上，如果质量为2千克，用力的图示画出它受到的重力 6、重力的由来 牛顿的“万有引力”——揭示了宇宙的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相______的力，正是这个____________的力，使月球绕地球转动而不会跑掉。人类要想飞向太空，探索宇宙的奥秘，须借助“火箭”强大推力，克服地球______的束缚，才能飞入太空。 三 研 1、学习小组内交流研讨，各抒己见，统一认识。 2、小结： 你学到了什么？ 不会的的是什么？ 3、写出本节知识结构图 四 展 1、学习小组间交流，争论、辩论是知识归真 2、质疑问难，释疑解惑。 3、交流知识结构图。 五、 达 １、重为3N的苹果，从树上落下的过程中，受到重力的作用. 对于苹果所受重力的大小和方向，以下说法中正确的是（ ） A．大于3N，方向竖直向下 B．小于3N，方向竖直向下 C．等于3N，方向竖直向上 D．等于3N，方向竖直向下 ２、有一苹果它的重力是2.45N,则它的质量是 克. ３、甲乙两物体的质量之比是１：３，则它们受到的重力之比为（ ），若甲物体的物重为１９６Ｎ，则乙物体的质量为（ ）。 ４、一盒小铁丸的重量为２５Ｎ，假如一粒铁丸的质量是0.025kg，那么一盒小铁丸有多少粒？（g=10N/kg） 5、画出质量为500克的足球在空中飞行时受到的重力。 第二课时 (巩固练习) 1．下列说法中正确的是( ) A、物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态的改变。 B、力是物体间的相互作用 C、物体相互作用时，总是先施力后受力 D、由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在。 2．下列关于重力的方向的说法，正确的是( ) A、重力的方向总是竖直向下的。 B．重力的方向总是指向地心。 C．重力的方向总是和支持物体的支持面垂直。 D．由于地球是一个大球体，所以重力的方向是无法确定的。 3．关于物体的重心的说法，正确的是( ) A.物体的重心一定在物体上 B