DLSNET数字化言室系统方案.docVIP

长海集团 数字语音教学系统 Dlsnet 设 计 方 案 需 方： 中国软件管理学院 设计单位：北京长海朗圣科技发展有限公司 DlsNet全媒体交互式数字化语言教学系统解决方案 一、长海关于数字化语言教学系统的理念 数字化语言学习系统能充分体现语言教学的平台信息化、教学资源网络化、教学模式互动化性和教学质量素质化的要求。该产品支持广播、组播以及单点播放等多种授课方式、支持任意自由分组讨论、数字化语音合成、支持计算机辅助阅卷、支持基于汉字的语音库检索、支持“电子词典”和在线翻译。系统可以更好的与多媒体网络教学相融合，符合现代多媒体语言教学的发展趋势。 长海数码凭借其对多媒体语言学习系统多年雄厚研究开发技术实力和丰富经验，非常认同和肯定未来多媒体教学平台将向数字化、网络化、信息化和交互式教学模式方向的发展趋势。 系统框架及功能 数字化语言学习系统应该包括教学资源中心、授课平台、学生自习平台和考试平台，分别完成资源制作、存储、访问功能、教学授课功能、学生自我练习功能和考试功能。 教学资源中心：教学资源部分在系统中占有很重要的部分，无论是教师授课还是学生自习，教学资源的支持都将相当重要，为此，在长海数码的系统长远规划中，语言教学资源的建设将放在非常重要的位置，包括模拟教学资源和数字化的网络教学资源，我们都将提供3个方面的功能，一是教学资源创作平台和工具，二是开放但具备安全机制的海量多媒体数据库和快捷方便的信息检索工具，三是方便教师制作课件的丰富的素材库。 教学资源服务将逐步由专业的教育服务提供商承担，该商业机构将为用户提供以下服务： 教学资源创作平台，包括素材和创作工具，教师只通过简单的裁剪就可以完成适合自己教学模式的教材，丰富的资源库将使学生也具有自己创作自学的语言学习资源库的能力。 开放的多媒体数据库，同时具备强大的安全机制，该数据库一方面能够接受各用户的开放式访问，提供方便快捷的检索工具，另一方面还要为合法用户的资料提供安全保障，有效防止攻击，保障系统的稳定性和安全性。 交流机制，商家应当提供教学资源自由交流的平台，用户通过局域网或Internet，可以相互交流自己创作的教学资源，以达到优秀资源共享的目标。 授课平台：要求能够完成最基本的语言教学功能，在该平台上，教师可以完成语言授课功能，达到良好的教学效果。 学生自习平台：目前的语言学习模式越来越侧重于学生自我练习，教师只是进行指导，因此学生的自习功能就显得更加重要。在该平台上学生可以点播语言教学的资源、能够进行跟读对比练习、能够进行自我评估以及能够进行分组会话练习等。 考试平台：支持自由考试、随机考试和口语考试功能以及考试分析功能等。在我国目前的教学模式中，存在课堂随机考试、正式的标准考试和学生自习时的自我评估，有两点非常重要，一是考试的严肃性必须以系统的高可靠性支持，二是强大的考试分析和评估能力。 人性化设计 我们充分考虑三点，一是授课教师，在这一方面系统的设计充分考虑使用老师的要求和习惯，设计成教师可以根据自己的帐号进入系统，以自己的教学模式、习惯设置教学功能，增加自己需要和偏爱的功能，去掉不需要或不常用的功能，使操作简单化。同时根据权限存储和访问自己的教学资源，提供安全访问机制。二是学生，系统应让学生能够根据自己的学习要求自由的访问教学资源，包括校内（基于局域网环境）和校外（基于INTERNET环境）优秀的教学资源，同时学生可以方便地进行跟读练习及自我学习效果评估。三是管理老师方面，系统应提供高的可靠性和质量，以及模块化的设计，以便减轻维护老师的维护工作量和学校的维护升级成本。在这一方面，至少应设计使用记录后台统计、远程诊断与维护、系统模块标准化等功能。 数字化语言学习系统以其优越的性能和自由的功能设置，以及可以实现远程监控、委托管理和与学校多媒体教学网络无缝融合，与现代语言教学模式的发展趋势相吻合，在当前语言教学设备的高端市场以及未来普通语言教学市场有相当强的竞争力。国内市场方面，将完全具备取代进口产品的实力；在国际市场上也将以其语言教学设备优越的性能、功能特点以及性价比优势占有部分市场，如东南亚、西亚以及南美洲等国家和地区的语言教学设备市场。 二、长海DLSNET数字语言互动教学系统 DlsNet是长海推出的基于网络教室平台的数字语言互动教学系统解决方案。系统采用先进的IP网络结构，软件设计全面支持WIN’9X、WONDOWS2000操作系统；能在无盘工作站上运行，确保了系统的安全，避免了学生由于错误操作而造成系统文件丢失或病毒感应等；系统完全兼容传统的语言教学，并支持远程备课、课件内容可综合声音、图象、图片、文本、URL等；系统全面支持多种格式数字音视频、并能接入多路外部模拟音视频信号、支持网络广播、分发；