九年级物理-说课稿.doc

九年级物理说课稿全套 上传: 何岭 ????更新时间：2012-5-16 21:24:09 ? 第一节 宇宙和微观世界 说课 ??? 步入九年级，学生对物理知识已有了一个初步的认识，他们渴望更加深入地研究多姿多彩的物质世界，课本从第十章开始介绍“多彩的物质世界”，从宏观走向微观又从微观走向宏观是本节的主体脉络．一方面，让学生认识宇宙的宽阔无垠；另一方面，让学生在宽阔无垠的宇宙中认识到太阳系及整个宇宙的漫长经历．紧接着，课本从宏观宇宙谈到了微观的物质世界．分子、原子的介绍加深了学生对物质世界的认识，在以后的几节课中，谈了质量、密度的概念，以及如何测量质量、密度等的知识点，使学生对物质世界的认识更加深入． ??? 本节的内容重在提高学生的学习兴趣，因此比较浅显地介绍了宇宙的组成、原子的结构、纳米技术等，加深了学生的学习兴趣，因此在讲授本节时应重在提高学生的学习积极性，尽量使学生参与其中，并且应设计一些简单易行的实验提高学生的学习兴趣． 教学目标 ??? 一、知识目标 ??? 1．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子、原子组成的． ??? 2．初步了解原子的结构． ??? 3．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解． ??? 二、能力目标 ??? 1．通过活动和生活经验了解一些现象． ??? 2．应用所学知识了解宇宙的构成，并会解释一些常见的现象． ??? 三、德育目标 ??? 1．通过介绍宏观世界和微观世界的知识，激发学生的学习兴趣． ??? 2．帮助学生树立科学的物质世界观和价值观等，为以后的学习作充分的准备． ??? 3．通过了解宇宙，认识人类的探索过程． 教学重点 ??? 物体的三态变化． 教学难点 ??? 正确理解宇宙及其组成． 教学方法 ??? 分析讨论法：通过学生积极的活动，了解三态变化及其生活中的一些常见现象. 教具准备 ??? 一块冰糖、废旧的玻璃杯、原子结构模型、水、形状不同的杯子、录像机等． 课时安排??? 1课时 教学过程 ??? 一、导入新课 ??? [师]同学们，我们都生活在一个美丽的世界上．大家看，我们的世界中有蓝天、有白云、有花朵，这么多美丽的现象都离不开我们这个美丽的地球． ??? (教师引导同学们观察教材中图10．1-1和图10．1-2中的两幅图) ??? [师]看到这些，同学们能想到什么问题呢? ??? [生]宇宙的组成是怎样的呢? ??? [生]太阳系的组成呢?地球在太阳系中是怎样运动的呢? ??? [生]科学界说火星上已发现了生物生存的痕迹． ??? [师]同学们的问题提得很好，通过这一节的学习，我们来了解一下宇宙和微观世界． ??? 二、新课教学 ??? 1．宇宙是由物质组成的 ??? 2．物质是由分子组成的 ??? 3．固态、液态和气态的微观模型 ??? 4．原子结构 ??? (教师出示原子结构模型图) ??? [师]物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的． ??? [放录像]原子的组成． ??? [师]物质世界是丰富多彩的，人们对物质世界的认识是逐步深入的．相信同学们依靠自己的努力会为认识世界的奥秘作出自己的贡献． ??? [科学世界] ??? [师]请同学们在课后阅读“纳米科学技术”，了解纳米方面的知识，并收集纳米技术应用方面的资料，互相交流． ??? 三、小结 ??? 这节课我们通过学习，认识到宇宙基本由太阳系、银河系、河外星系等等星系组成．除此之外．我们还了解到物质是由分子组成的，进一步深化了物质的存在形态，并且阐述了固态、液态、气态三种形态的特征及微观模型，了解了组成物质世界的分子及原子的结构，初步了解了微观世界． ??? 四、动手动脑学物理 ??? 1．鼓励学生尽可能地多列举各种不同状态的物质，不要怕错误，贵在让学生积极参与． ??? 2．银河系很大，因此用光年的长度单位表示最方便． ??? 光年是长度单位，指光在一年内通过的距离．光速c=3×108m／s． ??? 1光年=3×108 m／s×365×24×3600 s=9．64×1015m． ??? 3．略 ??? 4．略 ? 宇宙是由各种物质组成的物质是由分子组成的，分子是保持物质原来性质的微小粒子 物质的三种状态 （固、液、气） ? 五、板书设计 ? ? ? ? ? ? 宇宙及微观世界 ? ? 特点微观模型 ? ? ? ?? ? ? ? ?六、课后练习 ??? 请同学们在课后上网或去图书馆查阅有关资料，了解宇宙的发展及微观世界研究领域的最新发展． 第二节质量 说课 ??? “质量”一词在我们的生活中很常见，而且在不同的地方其含义也不同．通过本节课的学习，要使学生明确物理学中“质量”的含义． ??? 本节将质量的概念以“物质的量”“物体所含物质的多少”来作为标