人教版三年级下册课珍珠泉.docVIP

4 珍珠泉 语文导学案 编制人 王荣春 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 学习目标：1. 学会7个生字，认识5个字（包括一个多音字“担），能用“缘故、朴素”造句 2. 练习用自己的语言简要概括文章大意，理解每一段的基本意思 3. 正确、流利朗读课文 学习重难点：7个生字，用“缘故、朴素”造句 学法指导： 1.自由读课文，要求正确、流利 “镶”共22笔 嵌注意结构 褐得部首?? 缘的右上部分 2.哪几个自然段是描写“珍珠泉”的？那其他自然段都写了什么呢？ 我们就来看一看是怎样介绍“珍珠泉”的，从哪几个方面来写？ 3课文分段，并简要概括各段的大意。 教材助读： 这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿，抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。 课文时按珍珠泉所在的位置，潭水的四周和泉水涌动的特点，以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序写的。 探究一 1、“珍珠泉”的美名是怎么来的？探究二 2、珍珠泉有什么特点课文语言优美，请把你最喜欢的语句摘抄一两处。：一、 拼一拼，选一选。 绽（dìng?zhàn）开??镶嵌（kn?qiàn）??朴素（sù shù） 清泉（quán chuán）??泼 pō?bō 洒????青苔 tái?tāi 二、拼一拼，组词语。 qū（??） dān（?? ） 曲 担 qǔ（??） dàn（?? ） do（??） shì 倒 似 dào（??） sì 三、想一想，填一填。 美丽的（?? ）?弯曲的（? ）? 茂密的（??）? 清澈的（?） 一串（ ）?一束（?? ）? 一潭（ ???）? 一块（??）四、照样子，写词语。 弯弯曲曲（????）（????）（????） 一束束（????）（????）（????） 我的收获： 训练案 　一、用你喜欢的方法理解下列词语的意思 　　镶嵌（xiāng qiàn）：________________________________________ 　　干涸（gān hé）：________________________________________ 　　缘故（yuán gù）：________________________________________ 　　太阳筛（shāi）下一束束金光，…… 　　“筛”在文中的意思是：________________________________________ 　　二、在括号里填上量词 　　一（ ）清泉 一（ ）泉水 一（ ）珍珠 　　一（ ）金光 一（ ）青苔 一（ ）小路 　　三、课文语言优美，请把你最喜欢的语句摘抄一两处 　　__________________________________________________________ 　　__________________________________________________________ 　　【能力跳板】 　　一、我知道为什么要这样朗读下面的句子 　　这／就是美丽的／珍珠泉，这／就是我们村的／珍珠泉！ 　　读这句话时，除注意停顿外，“美丽”和“我们村”还应读重音，因为这样读才能表达出作者_________和___________________的感情。 　　二、我会理解课文最后这句话 　　挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠泉啊！ 　　这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作 ，表现了作者对珍珠泉的_____________之情。 　　【创新台阶】 　　读了这篇课文，你一定知道作者村子前面的那眼清泉为什么叫“珍珠泉”吧！把你的想法写下来，与同学交流交流。 　　___________________________________________________________ 　　___________________________________________________________ 　　___________________________________________________________ 　　___________________________________________________________ 2