(word)幸福中心小学德育工作规划.docVIP

幸福中心小学德育工作规划 小学德育工作是学校对小学生进行思想品德教育，是向学生进行社会主义精神文明建设，构建和谐社会的基础工程，它贯穿于学校教育教学的全过程，渗透在德育、智育、体育、美育和劳动教育之中，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用，为全面提高我校师生的思想道德素质，促进我校德育工作经常化、制度化、规范化、科学化，特制订本学校德育工作规划。 一、指导思想： 1、坚持全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高小学生思想道德素质，培养民族精神，使之成为和谐社会的生力军。 2、坚持以人为本，德育为先的原则。 3、树立科学育人观，站在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，确保党的事业后继有人和兴旺发达。 二、建立健全学校德育工作领导和组织机构 建立健全务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提，因此学校成立三个层面的德育工作队伍。 1、以校长为组长，、、、为组员的德育管理队伍。 2、以班主任和思品老师及家长委员会为骨干的德育实施队伍。 3、以学生会干部，少先大队和班干部为桥梁的德育监督队伍，形成一个立体化、网络化的德育工作格局。 三、培养目标 、组织教师学习教师职业道德规范和教师行为准则，学习师德规范，树立教师良好的社会形象和爱岗敬业讲奉献的精神，不断提高教师的自身素质和科学文化水平，正行风、树形象、做公仆，组织教师开展师德演讲活动，树立正确的职业道德观，端正党风，为教育事业着想，关心集体，维护集体荣誉，耐心细致地作好学困学生和留守孩子的思想工作，增强师生之间的感情交流，促进全校德育工作的顺利开展。 、以学生的养成教育为学校德育工作突破口，通过“接触、感知、发现、引导、推动、习惯”的养成教育工作程序，使学生养成良好的生活、学习习惯。 、以小事为学校德育工作的切入口，从身边的人和事入手，规范加灵活，寓德育于管理中，天然雕饰，寓德育于细微处，润物细无声。 、以德育主题活动为主要形式，寓德育于娱乐活动中，全面落实学生养成教育、心理健康教育、法制教育、禁毒教育、安全教育、环保教育、国防教育、社会实践教育等主题教育活动。 、以评价和品德课为主要教育内容，开足上好思想品德课和综合实践活动课，不挤占和挪用德育课时，努力使我校小学生思品合格率达100%，违法犯罪率为0，小学生行为规范合格率为98%，优秀率在%以上。 四、具体内容要求1、坚持升旗活动，向学生宣传爱国主义和爱人民教育、对学生进行社会公德教育和社会常识教育，着重培养学生养成良好的行为习惯、道德品质，教育学生心中有他人、心中有集体、心中有祖国。 2、各学科教学是向学生进行思想品德教育的最好途径，本学期积极开展全校性各项活动，重点从思想品德课抓起，任课教师在各学科教学中渗透思想教育，使学生具有良好的行为习惯。根据思品教学的具体要求，结合各科教学的特点，有机地结合起来，起到积极推动教育教学的作用。 3、开展各种形式的教育活动 本学期我校认真贯彻《小学生德育纲要》学习小学生守则和小学生日常行为规范，认真执行每周一举行升旗仪式和每周升降国旗制度，利用重大节日、纪念日举行全校性的传统教育活动，主题班队会活动，严格落实值周工作，保持校园内外的卫生整洁，给学生创造一个和谐、优雅舒适的成长环境。加强常规管理、创造良好的育人环境，深入细致地做好学生的教育工作，树立良好的班风、学风，在校园内掀起良好的学习风尚。每位德育工作者都要协力配合，使我校的德育工作走向良好的开端。 4、少先队教育活动 加强少先队组织工作建设，充分发挥其组织作用，本学期安排以下几项工作：（1）教育。（2）纪念革命先烈的宣传教育。（3）学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育。（4）开展艺术教育活动。（5）开展弘扬民族精神读书活动。（6）积极开展值日值周工作，保护校园的环境卫生，做到周查周结。 5、开展学校、社会、家庭三结合教育、 学校教育工作日趋复杂化，学生在各处的新闻媒体中接触许多的生活事例，不正确及错误知识的误导，使学生的思想负担加重，严重地影响了学生的身心健康的发展，这就给每位教师及领导带来了难题。首先，必须加强教育者的思想认识，更新教育观念，端正教学态度，配合好学生家长，作好学生的思想教育工作，以提高学困生和留守孩子的学习成绩。逐步提高学校教育、家庭教育、社会教育质量。使我校德育工作、教学工作得到长足发展，为创建一个一流名校而努力工作。 五、主要活动附：幸福中心小学教师德育工作包干名单 班级 班级负责人 年级总负责人 学校总负责人 六（1） 李则权 张涛 张 涛 陈志武 六（2） 梁焕文 付熹 五（1） 陈潇 刘美琦 刘 远 五（2） 杨培安 刘远 四（1） 齐格 蔡清霞 吕新平 四（2） 吕新平 孔祥顺 三（1） 徐向群 蔡腊梅 付 熹 三（2）