《心中的天平》课件1.ppt

第六课 心中的天平 个人和社会都需要公平 杨坡中学 程伟杰 是否公平大家谈 判断下面的情况是否公平，并说明理由。 期终语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。 期中考试刚刚结束，试卷一发下来，你就发现这样一种现象：你和同桌的某一道题的答案和过程一模一样，他没扣分，而你却被扣了五分，你是什么感受？ 　 “每个人的心中都有自己的天平，人们用它来衡量生活中的人和事。心中的天平如果失衡了，人们就会失去前进道路上的参照物，变得无所适从。公平就是这样的天平。” 想一想：这些不公平会损害人们的哪些权利和利益？ （1）如果升学考试不公平，部分学生教育权将得不到保障 ； （2）如果工资分配不均，劳动者积极性就会下降 ； （3）如果 工作岗位安排不公平 ，人才资源将得不到合理利用； （4）如果 体育比赛规则不公平，会损伤运动员的积极性，扰乱 比赛秩序。 细细品味 阅读课文P70页《公平是动力》，谈谈自己的感受。 公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。 讲一讲自己受到公平或不公平对待的事情，说说当时的内心感受和对自己的影响。 实话实说 归纳：“公平可以保证个人的权益，影响人的情绪、观念等” 当受到不公平待遇时，常常有被伤害的感觉，感到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较“灰暗，影响积极性。” 从公平与合作的角度看，他们之所以喝不到水是因为他们都想别人挑水自己喝水，想搞“特权”，这显然是不公平的。一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。 请你为三个和尚设计一个公平、合理的方案，解决他们的矛盾。 如果他们改变一下想法：每个人都要挑水，三个人选择并认可一种公平的方式，或抓阄，或单挑，或合作，喝水的问题就解决了。 或者换个角度看，只要大家认可一种规则、一种传统也可以有水喝。例如，凡事后来的就挑水，因为来到寺庙的和尚都有新到的时候，这也是 另一种形式的公平。 社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。合作需要规则，规则必须体现公平。这样个人的积极性、创造性才能得到更好的发挥,社会才能和谐地运转。 从这个故事中你得到什么启示？ 请例举生活中因不公平而导致不合作的事例，或公平而合作良好的事例。 实话实说 公平不仅能够激发潜能，促进合作，而且有助于提高效率、维护秩序。 在日常生活中，银行、车站、邮局、餐厅等公共场所通常都按照“先来后到”的顺序排队。为什么要按照时间先后顺序排队？因为按照时间顺序排队既有利于效率和秩序，也有利于公平；或者说按时间顺序排队相对于其他方式最公平，因而也最有序和有效。 专家视点 抓阄 按事情的轻重缓急排队 按财富多少排队 按力气大小排队 按高低胖瘦、衣着美丑排队 公平与效率问题 排队方式 排队是为了有序地办事，而不是整齐美观，展示自我，行不通 耗体力、耗时间 耗时间，行不通 缺乏相应的标准 不具备抓阄的条件 看来，在我们可以相间的范围内，确实没有更好的游戏规则可循，只有选定以时间早晚为依据进行先后排序的排队标准。这个标准可能不是那么完美，但它却较好地体现了公平。 人们之所以要排队，就是为了解决办事效率。而为了解决办事效率问题，就必须有公平的秩序。实现了公平，自然也有了效率。不管是现在还是将来，我们都要坚持这样的原则： 在坚持公平的前提下提高效率，在讲究效率的同时追求公平。 　　我们身边还有哪些不公平的事情?如果任其发展会有什么影响？ 材料： 2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。 请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？ （2）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？ 社会的稳定需要公平 结论 失去公平的严重后果 人们在社会交往中