八年级生物上册 5.1.2 病毒教案 （新版）冀教版.docVIP

5.1.2病毒 一、教学目标 （一）知识目标 1．说出病毒的种类。 2．说出病毒的结构和生活。 3．列举病毒与人类的关系。 （二）能力目标 运用多种方式获取资料的能力。 （三）情感、态度和价值观目标 认同病毒可以为人类利用，辩证地认识病毒和人类的关系。 二、教学重难点 教学重难点 病毒的结构与生活。 三、课时安排 1课时 四、教具准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：查阅资料，了解病毒与人类的关系。 五、教学过程 教学内容 学生活动 教师活动 情境导入 观看视频或资料 利用西非的埃博拉疫情的资料或视频导入。 新 知 探 究 一、病毒的形态结构 1、种类 2、形态 3、结构 4、生活 5、繁殖 二、病毒与人类的关系 观看资料，了解病毒的发现史，体会科学发现的过程。 通过观察不同的病毒，了解病毒的种类，形态，归纳病毒的结构特点。 观看视频，明确病毒的生活方式和繁殖过程。 归纳总结病毒的主要特征。 小组讨论病毒与人类的关系。 教师通过资料，讲解俄国科学家伊万诺夫斯基是如何研究烟草花叶病，让同学体会科学发现的过程。进而随着科学的发展，电子显微镜问世，科学家才看到了病毒的真面目。 教师展示多种病毒的模式图片，请同学们观看多种病毒图片后归纳出病毒的共有结构为蛋白质外壳和内部的遗传物质。 接下来请同学们想一想，这样一个简单的结构如何能寄生到细胞中呢？带着这个问题教师播放“病毒的生活