凉山州民族中学郑卓：由“象”寻“意”——解读诗歌意象中寄寓的乡愁.pptVIP

`````` 由“象”寻“意”解读诗歌意象中寄寓的乡愁 教学目标： 1、认知意象，了解意象的重要性。 2、抓住诗歌意象，把握诗歌意象组合 3、通过寻找诗歌中的意象，分析鉴赏诗歌中寄寓的思想感情。 诵读诗歌， 漫谈感受。 从《天净沙·秋思》和《月夜》中读出了： 忧愁，哀伤，凄凉，思乡 物象 李白床前的明月让你读出了什么？ 王之涣笔下的羌笛杨柳又让你感受到了什么？ 物象+情感 意象 松梅竹菊寓高洁 借月托雁寄乡思 落花流水传愁情 梧桐叶落透悲意 意象是解读诗人情感的密码。 想象与交流 意境 多个意象组合 意境 修饰词+意象 渲染意境 一个关键意象 意境 由“象”寻“意” 学以致用 诗歌 《春夜洛城闻笛》 《人日思归》 《寿阳曲·潇湘夜雨》 多个意象组合 意境 修饰词+意象 渲染意境 一个关键意象 意境 乡愁 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 请选择意象，尝试写一个文段或诗歌。 谢谢 ``````