一轮复习(恒定电流).ppt

题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 电阻定律 欧姆定律 焦耳定律及电功率 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 电阻定律 欧姆定律 焦耳定律及电功率 第七章 恒定电流 第1课时 电阻定律 欧姆定律 焦耳定律及电功率 考纲解读 1、实验及相关电路的设计，成为每年高考必考题型； 2、非纯电阻电路的分析与计算，将结合实际问题考查电功和电热的关系；能量守恒定律在电路中的应用，是高考命题热点，多以计算题和选择题的形式出现； 3、含电容器的稳态、动态分析，电路故障的判断分析，多以选择题的形式出现（串、并联电路规律、闭合电路欧姆定律及部分电路欧姆定律） 考点一、电流 1、电流的形成——自由电荷在电场力作用下定性移动（恒定电压形成的恒定电场）； 2、比值定义——I=q/t 3、微观表达式——I=nqvS （柱体微元模型：n为单位体积内的自由电荷个数，S为导线的横截面积，v为自由电荷的定向移动速率） vt v s v A B S L 4L 质子源 v1 v2 【点拨】解决该题的关键是：（1）正确把握电流的概念 I＝Q/t；（2）质子源运动路程上的线密度与其瞬时速度成反比，因为I＝neSv，所以当电流I一定时，n与v成反比； 【例1】来自质子源的质子(初速度为零)，经一加速电压为800 kV的直线加速器加速，形成电流强度为1 mA的细柱形质子流．已知质子电荷量e＝1．60×10－19 C．这束质子流每秒打到靶上的质子个数为多少？假定分布在质子源到靶之间的加速电场是均匀的，在质子束中与质子源相距L和4L的两处，各取一段极短的相等长度的质子流，其中的质子数分别为N1和N2，则N1∶N2等于多少？ 考点二、电阻 1、物理意义——导体对电流的阻碍作用； 2、比值定义——R=U/I 3、电阻定律（即电阻的决定式）——ρ=RS/L （电阻率ρ跟导体的材料有关，是反映材料导电性能好坏的物理量 ） （1）、合金导体的电阻率几乎不受温度变化的影响 ——标准电阻； I U （2）金属导体的电阻率随温度升高而增大 ——电阻温度计 U I 0 IP UP 与原点连线的斜率为某点的电阻 （3）半导体材料的电阻率随温度的升高而减小—— 热敏电阻，光敏电阻 课堂探究 图5 【点悟】应用图象的斜率求对应的物理量，这是图象法讨论问题的方法之一，但应注意坐标轴：角度只有在两坐标轴单位长度相同时才等于实际角的大小，从本图中量出的角度大小就没有实际意义． 考点三、电功及电功率、电热及热功率 1、电功及电功率——（1）、表达式W=UIt的推导 （2）、功能关系——电场力做功是电能转化为其他形式的能（适用于任何用电路）； （3）、电功率P=UI ——用电器的额定功率与实际功率； 2、电热及热功率—— （1）、焦耳定律 （2）、功能关系——电场力做功是电能转化为内能的那一部分（适用于任何用电路）； （3）、热功率P热=I2R 3、两种电路中的能量关系 （1）、纯电阻——消耗的电能全部转化为内能（如电热丝、电阻）； UIt =I2Rt（满足欧姆定律I=U/R） （2）、非纯电阻——消耗的电能部分转化为内能，部分转化为其他能（如电动机、电风扇、电解槽）； M UIt = I2Rt +E（不满足欧姆定律IU/R） （3）、非纯电阻转化为纯电阻——如电动机、电风扇等停止转动； 【例3】如图7-2-6所示，为用一直流电动机提升重物的装置，重物质量m为50kg，恒定电压 U＝110V，不计摩擦．当电动机以0.85m/s恒定速度向上提升重物时，电路中的电流强度I＝5A，求电动机线圈的电阻（g=10m/s2） 【点拨】电动机不是纯电阻，流过电动机的电流和电压不满足欧姆定律，通常的方法是从电路的能量转化与分配入手，列出整个电路的能量关系后求解； 考点一　对电阻、电阻定律的理解和应用 课堂探究 考点一　对电阻、电阻定律的理解和应用 课堂探究 思路点拨 D 课堂探究 D 课堂探究 考点二　对伏安特性曲线的理解 课堂探究 图3 × × 课堂探究 图4 CD C 课堂探究 图5 考点三　电功、电功率、电热与热功率 课堂探究 C 课堂探究 电功和电热的处理方法 课堂探究 A 课堂探究 图6 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 电阻定律 欧姆定律 焦耳定律及电功率 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 电阻定律 欧姆定律 焦耳定律及电功率