一轮复习：必修一《师说》复习学案.docVIP

高二语文一轮复习学案 必修一专题二 《师说》复习 编制：王爱云 审制： 班级： 姓名; 2012-6-9 复习目标： 积累重要文言字词、“之”等基础知识；背诵课文 一、基础知识梳理： （一）解释下列加点字的含义： 1、生乎吾前，其闻道也固先乎 3、是故无贵无贱 4、犹且从师而问焉 5、于其身也，则耻师焉，惑矣 7、今其智乃反不能及 8、巫医、乐师、百工之人，君子不齿圣人无常师闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 12、余嘉其能行古道 20、而耻学于师 ， 不耻相师 21、师者，所以传道受业解惑也 22、今之众人，其下圣人也亦远矣 23、古之学者必有师 24、是故弟子不必不如师 25、吾从而师之 26、小学而大遗 （二）名句默写： 1、是故无贵无贱，，，。，惑之不解，或师焉，，，吾未见其明也。位卑则足羞，三人行，是故，师不必贤于弟子，，术业有专攻，如是而已 　　 1、下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是（? ?? ） 　　 A．且庸人尚羞之，况于将相乎???? B．是己而非人，俗之同病 C．卒廷见相如，毕礼而归之?????? D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 3、在下列句中与例句句式相同的句子是（? ? ） 例：句读之不知，惑之不解 A．道之所存，师之所存也???? ?? B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．李氏子蟠……不拘于时????? ? D．古之人不余欺也 4、“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（??? ） A．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 B．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 C．对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。 D．那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 5、对这段文字分析不当的一项是（?? ） A．该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。 B．作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。 C．三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。 D．这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。 二、迁移训练　阅读下面的文言文，完成6-9题。? 孔纬字化文，鲁曲阜人，宣尼之裔。乾符中，出为御史中丞。纬器志方雅，嫉恶如仇。既总宪纲，中外不绳而自肃。居选曹，动循格令。权要有所托，私书盈几，不之省。执政怒之，改太常卿。 是时，田令孜军败，沙陀逼京师，帝移幸凤翔，邠帅朱玫引兵来迎驾。令孜挟帝幸山南。时中夜出幸，百官不及扈从，而随驾者黄门卫士数百人而已。帝驻宝鸡，诏授纬御史大夫，遣中使传诏，令纬率百僚赴行在。乃召三院御史谓之曰：“吾辈世荷国恩，身居宪秩。凡布衣交旧，缓急犹相救恤，况在君亲。策名委质，安可背也！”言竟泣下。三院曰：“夫岂不怀。今若首途，聊营一日之费，俟信宿继行可也。”纬拂衣起曰：“吾妻危疾，旦不保夕，丈夫岂以妻子之故，怠君父之急乎？公辈善自为谋，吾行决矣。”即日见李昌符，昌符嘉之，乃送钱五十缗，令骑士援纬达散关。纬知朱玫必蓄异志，奏曰：“关城小邑，不足以驻六师，请速幸梁州。”翌日，车驾离陈仓，才入关而邠、岐之兵围宝鸡，攻散关。微纬之言几危矣！ 大顺元年夏，幽州、汴州请讨太原。宰臣张浚请自率禁军为招讨。上持疑未决，问计于纬，纬以讨之为便。浚军为太原所击，大败而还。浚罢相贬官，纬坐附浚，贬均州刺史。乾宁二年五月，三镇入京师，杀宰相韦昭度、李溪。帝以大臣朋党，外交方镇，思用骨鲠正人，遣中使召纬入朝。纬久疾，拜蹈艰难，上令阁门使送纬中书视事。九月，卒于光德里第，赠太尉。 纬家尚节义，挺然不屈。虽权势熏灼，