【七年高考】2015年江苏省高考历史真题分类汇编:《古代中国的政治制度》.docVIP

【七年高考】2015年江苏省高考历史真题分类汇编:《古代中国的政治制度》.doc

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【七年高考】2015年江苏省高考历史真题分类汇编:《古代中国的政治制度》.doc

西周时期的政治制度2015·江苏单科·1)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东……九夷,东门外;八蛮,南门外。与此相关的政治制度是(  )——西周的分封制 【解析】西周分封制班爵制度规定诸侯的等级周王是最高统治者,王以下有公、侯、伯、子、男五等故A项正故B项错C项D项 2.()“九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转,主要因为它是(  )A.反映民心民意的凭据.国王祭祀的重要礼器.青铜工艺水平高的标志D.王朝统治权力的象征秦中央集权制度的形成2015·江苏单科·2)据秦琅邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”,大禹“东渐于海,西被于流沙”,更有“纣之地,左东海,右流沙”。上述差异最能说明(  )——秦朝的统一;史学理论——史料使用 【解析】《淮南子》是汉初黄老之学的代表作主张坚持汉初旧制,无为而治刘安作《淮南子》的目的,是反对汉武帝推行削弱诸侯、加强中央的政治改革故A项故B项错《淮南子》保存了部分神话材料,是最可信的秦代传世石刻之一,C项正D项 2.()(  )汉到元政治制度的演变2015·江苏单科·21)(12分)中华文明灿烂辉煌,对保持国家的稳定和统一发挥了积极作用。阅读下列材料: 材料一 对于一个旁观者来说,4世纪时世界历史的情况可能是这样:罗马帝国总算历劫而存,而中华帝国的时代已成为过去。可是中华帝国在罗马帝国已不复存在时最后重新组成。中华帝国为什么能恢复而罗马帝国却不能,一个原因可能是中国王朝比拜占庭帝国更充分地保留了帝国的传统。如果皇帝依靠不是按照出身或机遇而是按才干选拔的官僚知识分子行使权力,那他就会实行公正的道德的统治。中国的文字也比西方的拉丁文和希腊文有着更大的文化上的连续性。 ——摘编自1)汉到元政治制度的演变——选官制度(察举制、九品中正制、科举制) 【解析】(1)第一小问因素,据材料一“中国王朝比拜占庭帝国更充分地保留了帝国的传统”得出充分保留传统,据材料一“按才干选拔的官僚知识分子行使权力”得出合理选官,据材料一“实行公正的道德的统治”得出实行德政,据材料一“中国的文字也比西方的拉丁文和希腊文有着更大的文化上的连续性”得出汉字文化延续功能强;第二小问制度,据材料一“4世纪时世界历史的情况”,结合所学分析得出察举制(九品中正制)、科举制。 【答案】(1)因素:充分保留传统;合理选官;实行德政;汉字文化延续功能强。(4分) 制度:察举制(九品中正制);科举制。(2分) 2.(201·江苏单科·21) ——《 ——《——汉武帝削弱相权 (2)汉到元政治制度的演变——三省六部制 【解析】(1)从材料一中的“屡举贤良文学之士”可归纳为任用贤良文学之士为身边近臣;从“延贤人与谋议,朝觐奏事,因言国家便宜”可归纳为让宰相参与议政、奏事;从“上令助等与大臣辩论,……大臣数诎”可以归纳为大臣之间相互诘难辩论。 (2)结合材料二中“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)”和三省六部制中“三省”的具体职责即中书省起草,门下省审议,尚书省负责执行作答。 (3)第一小问结合材料三中的“掌献替可否(意即对君劝善规过,议论兴革)”可以归纳为劝谏皇帝,匡正过失,讨论历代盛衰原因和典制沿革,根据“……皆起草进画”和“……审署申覆(意即审查签收,上报或发回)而修画焉”可以归纳为替皇帝起草诏令和批答大臣奏章,根据“……则按典制,相机宜,裁量其可否,斟酌入告”可归纳为将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝;第二小问结合阁臣与宰相的实质来作答,即阁臣只是皇帝的侍从顾问机构,不是法定的中央决策机构,并不能统领六部等。 (4)第一小问结合古代皇权和相权的矛盾,以及三则材料,特别是“三省六部制”,得出策略为分散权力,权力制衡;第二小问结合皇帝制度中皇权至上的原则作答。 【答案】(1)举措:任用贤良文学之士为身边近臣;让他们参与议政、奏事;令其诘难大臣。 (2)说明:诏敕须由中书省起草,门下省审议,而由皇帝直接发出的诏令被认为是违制的。 3.(2013··3)某学者评唐朝三省制时指出:“凡未加盖‘中书门下之印’,未经政事堂议决副署,而由皇帝直接发出的命令,在当时是被认为违制的,不能为下属机关所承认。”这里所谓“违制”的论断,主要指皇帝背离了(  ) A.诏令须由政事堂议决的制度 B.门下省执掌诏令草拟的职能 C.中书省监察地方政务的惯例 D.尚书省负责执行诏令的定制 A 4.(201·江苏单科·21)——吕思勉《中国制度史》 材料二 渐渐地,这些考试(指科举)开始集中于文

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