五年级下21《猴王出世》课后练习(有答案).docVIP

小学语文-五年级下册-第21课-猴王出世-课后练习 1.给带横线的字选择正确的读音，打“√”。 开辟（pì bì） 猕（ní mí）猿 涧（jiān jiàn）水 瞑（mín míng）目 石碣（jiē jié） 镌（juān quān）着 颈（jìng jǐng）项 奔（bēn bèn）流 跳跃（yuè yào） 2.给加横线词语换上合适的词。 （1）你如何不肯卖酒给我吃？（ ） （2）岂不枉送自家性命！（ ） （3）但有过往客商……（ ） （4）可趁午间结伙成对过冈，请勿自误。（ ） 3.判断下列句子运用了什么修辞手法。 （1）与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（ ） （2）见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（ ） （3）夜宿石崖之下，朝游峰涧之中。（ ） 4.把下面两个片断多读几遍，用自己喜欢的符号画出描写动作的词语，体会这样写的好处。 （1）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 （2）那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 5.你认为石猴能成为美猴王的原因是什么？如果给你机会，你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员，请畅谈你的想法。 __________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6.选择正确的词填空。 欢呼 欢乐 欢唱 欢笑 欢聚 儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时（ ）声和抓住鱼虾时的（ ）声，常常钻人我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴们（ ）在那条小河边。 7.将错别字圈出，改正在后面的括号里。 树支（ ） 桥粱（ ） 抓耳挠鳃（ ） 避署（ ） 疲蜷（ ） 伸头缩项（ ） 8.照样子，写词语。 日精月华：日（ ）月（ ） 日（ ）月（ ） 日（ ）月（ ） 天造地设：天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 9.给加横线字选择正确的注释。 （1）喜不自胜：①胜利 ②优美的 ③比另一个优越 ④能够承担或承受 （2）神机妙算：①机器 ②机会，时机 ③机谋 ④重要事务 （3）负荆请罪：①背 ②失败 ③小于零的 ④担负 （4）聚精会神：①聚合 ②见面 ③理解，懂得 ④表示擅长 10.形近字组词。 猴（ ） 阴（ ） 碣（ ） 楷（ ） 候（ ） 阳（ ） 喝（ ） 皆（ ） 河（ ） 碗（ ） 蜿（ ） 违（ ） 呵（ ） 豌（ ） 婉（ ） 苇（ ） 11.把成语补充完整。 拱伏无（ ） 各抒己（ ） 兴国（ ）邦 平（ ）近人 （ ）里如一 酸甜（ ）口 盛气（ ）人 千（ ）一发 身（ ）其境 12.改错。 （1）大厅里摆满了看演出的观众。________________________________ （2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。________________________________ （3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。________________________________ （4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。________________________________ 13.填空。 本文选自我国古代杰出的长篇神话小说（ ），作者是（ ）代的（ ）。小说主要讲述了（ ）的故事，主要人物有（ ）等。你最喜欢的人物是（ ），原因是（ ）。 14.拓展阅读。 哈利·波特与魔法石（片段） 哈利从未见过有哪个地方如此奇怪且辉煌。其他高年级的学生都坐在四张木桌子前，他们头顶上方竞有数以千计的蜡烛在半空中飘浮，将整个大礼堂照得灯火通明，桌上摆满了闪闪发光的金制的碟子和高脚杯。大礼堂正前面的台上还有另一张长桌子，老师们都坐在那里。麦康娜教授将新生们领上高台，叫他们面向高年级学生，背对老师，一字排开地站好。那千百张注视着他们的脸就好像闪耀的烛光中苍白的小灯笼。 分散在学生中的鬼魂将原本模糊的银器变得闪亮。为了避开台下的目光，哈利抬头仰望，恰巧看见点缀着星星的天鹅绒般美丽的黑色天