【学海导航】2014版高考语文第一轮总复习 第5章 第2节 第4讲 探 究同步测控 新人教版.docVIP

第4讲　探　　究一、(2012·雅礼中学模拟)阅读下面的文字回答后面的问题。最后的绝招聂鑫森 面人雷”当然姓雷但叫什么名字谁也不清楚。北地口音六十来岁的样子骨格清奇黄面短须双眼特别锐亮像鹰眼有点冷。他是吃捏面人这碗饭的在这个广场行头很简单：一个小木箱里面放着捏面人的原料和工具；一个可收可放的小支架上面挂着一个纸板正中写着“面人雷”三个大字两边各写一行小字：“为真人捏像；继绝技传家。”——这是一种顶尖的绝技对着活人捏像捏谁像谁。他捏面人很快顾客站个十来分钟就行了称得上是“立等可取”。顾客满意了给十块钱；觉得不像他不取分文而且立刻毁掉再不重捏——这样的情景似乎从没出现过。他捏面人先是几个手指翻飞刹时便成型再用小竹片、小剪　　闲空时面人雷”会安静地坐下来手里拿着面粉两只眼睛左瞄右瞅专捏那些有特点的人物。真正有特点的人物是那些“老江湖”：算命测字的“半仙”耍解卖艺的赤膊汉子硬讨善要的乞丐打锣耍猴的河南人……当然他也捏那些在广场游荡乘机作案的小偷江湖上称这类人为“青插”；专弄“碰瓷”的骗家手里拎着瓶假名酒寻机让人碰落摔碎然后“索赔”；还有那些做“白粉”生意的避着人鬼头鬼脑地进行交易……捏好了悄然放入木箱秘不示人。这么大的广场这么大的人流量各类案子总这是个秋天的深夜无星无月风飒飒地刮着。面人雷”睡得正香门栓被拨开了。屋里突然亮起灯被子被猛地掀开三条大汉把其中一个年纪较大的汉子脸上有颗肉痣说：“老哥是你把我们出卖给了官家你应该懂规矩今晚得做了你！”　　“面人雷”笑了笑：“兄弟你们误会了谁使的绊子呢？”老哥没有不透风的墙你老老实实跟我们走一趟。”我这一把年纪了死也不足惜。兄弟我捏了一辈子的面人让我最后为自己捏一个吧给老家的儿孙留个念想。不必担心一个年老力衰的人还能把你们怎么样。”他们同意了“面人雷”很快就捏好了是他的一个立像有三寸来高右手拿着小竹片左手握拳。底座边刻着一行字：手中有乾坤。面人雷自捏像。　　那三个人拿着面人轮流看了看随手摆在桌子上。两天后在二十里外的一条深渠里发现了“面人雷”的尸体脖子上有深深的刀痕。公安局刑侦队队长是个年轻人业余喜欢搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在办公追悼会开得非常隆重正面墙上挂着“面人雷”的遗像——是那尊自捏面人的放大照片。　　挽联是(选自《小说月刊》2010年02期有删改)　1.小说结尾的挽联有什么含义？请简要分析。　2.结合文本分析文中画线句子的作用。　3.请结合文中“面人雷”的“冷”和“笑”简要分析其形象特点。　4.【能力目标对应题】有评论家认为：“聂鑫森是关注人们精神寄托、关注人性的小说家。二、阅读下面的文章完成后面的题目。祖父的表[英]斯丹·巴斯托那块挂在床头的表是我祖父的它的正面雕着精致的罗马数字表壳是用金子做的沉甸甸做工精巧。这真是一块漂亮的表每当我放学回家与祖父坐在一起的时候我总是盯着它看心里充满着渴望。祖父病了整天躺在床上。他非常喜欢我与他在一50年是我事业成功的印证。”祖我爬了起来揉了揉被摔的地方。我把颤抖的手慢慢伸进了口袋拿出了那块我祖父引以自豪的物品。可在表壳上已留有一条凹痕正面的玻璃已经粉碎了罗马数字也已经被古怪地扭曲了。我把表放回口袋慢慢骑车到了学校痛苦而懊丧。　　“表在哪儿？”男孩们追问。我母亲不让我带来。”我撒了谎。你母亲不让你带来？多新鲜！”那富有的男孩嘲笑道。多棒的故事啊！”其他人也跟着起哄。当我静静地坐在桌边的时候一种奇怪的感觉袭了上来这不是因同学的嘲笑而感到的羞愧也不是因为害怕母亲的发怒不　5.小说叙述的是“我”成长的故事为什么却以“祖父的表”为标题？　6.小说结尾为什么说“这是我年青时代最伤心的时刻”？　7.概括小说中“我”的性格特征并分析文章为何要写“富有的男孩”。　8.【能力目标对应题】请简要分析“我”在小说中 第4讲　探　　究 1．赞扬了“面人雷”手上有高超技艺，心中有善恶是非，表达了对他的深深缅怀。 2．通过环境描写，渲染了紧张、凄冷的气氛，推动故事情节的发展。 3．“冷”表现在他对世人和警察的态度上，这是一种洞穿人情世故的冷静，冷在外而热在内，恰恰体现其内心的古道热肠；“笑”表现在面对深夜入侵者，这是一种面对突发事件的机智和策略，笑在外而冷在内，体现其在生命危险中的智勇双全。 4．有。作者选取一个捏面人的手艺人，在表现他社会经验丰富、技艺高超的老江湖形象特点的同时，更着力刻画他善恶分明、坚持正义的人性良知。尽管只是现实社会中的小人物，“面人雷”却时刻关注着广场上各种犯罪现象，积极为警察破案提供线索，甚至不惜牺牲生命。作者以此弘扬正义，鞭挞丑恶，突出了鲜明的感情倾向和价值取向。 5．以“祖父的表”为标题，是因为结构上，“祖父的表”是小说的线索，起贯串全文的作用；内容上，暗示小说的主题，“祖父的表”承载着祖父对“我”的期望、嘱托和爱，寄托了“我”的渴望和梦想