江苏省东台市台南镇中学2015-2016学年下学期七年级语文第六单元检测试卷.docVIP

东台市台南镇中学2015-2016学年下学期七年级语文第六单元检测试卷 （时间：150分钟 满分：120分） 一、积累与运用（20分） 1．下列加粗字注音，每组都有一个不正确，把它选出来并加以改正。（3分） （1）A．沁园春（xìn）B．艾青（ài）C．纠缠（chán）D．妖娆（ráo）（ ） （2）A．素裹（guǒ）B．姹紫（cà）C．惟余（wéi）D．敦厚（dūn） （ ） （3）A．分外（fēn）B．嫣红（yān）C．绽开（zhàn）D．契机（qì） （ ） 2．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(2分) ( ) A．惜＼秦皇＼汉武，略输＼文采。 B．俏＼也不＼争春，只把＼春来＼报。 c．零落＼成泥＼碾作尘，只有＼香如故。 D．八百里＼分＼麾下炙，五十弦＼翻＼塞外声。 3．下列各句中没有语病的一项是(2分) ( ) A．中学生使用智能手机，必须加强自我约束，否则，如果不能约束自己，沉溺其中，就会后患无穷。 B．自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。 C．要不要大量阅读中外经典文学作品，提高自己的文学素养，我们的回答是肯定的。 D．工信部将加大宽带降费提速专项行动的力度，最近几天颇受关注。 4．下列对《沁园春雪》赏析不恰当的一项是(2分) ( ) A．上阕雪景的描写，选择长城、黄河、山峦、高原这些意象，想像丰富，景色壮美，气象雄浑。 B．下阕由眼前可爱的风光，壮美的河山，引出历史上一个个英雄人物，并给予恰当的评价。 C．词题为“雪”，主旨是对封建英雄人物的批判，最后归结到革命英雄人物的宏图与使命。 D．综观全词，记叙与议论相结合，想像与夸张并用，情感与景物相生，心胸旷阔，势宏大。 5.下列对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作赏析有误的一项是（ ）（3分） A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。 B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。 C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。 D．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。 6．文学常识及名句填空。(8分) (1)《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《 》，这是 朝的一首民歌。 (2)江山如此多娇， 。(毛泽东《沁园春雪》) （3） ，梦回吹角连营。( 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)朔气传金柝， 。(《木兰诗》) (5)禾苗在农民的汗水里抽穗， 。(晓光《在希望的田野上》) (6) ，亲山亲水有亲人。(贺敬之《回延安》) (7)黄鹤一去不复返， 。( 《黄鹤楼》) (8) ，带月荷锄归。(陶渊明《 》) 二、语文综合运用（6分） 7．梅花是中国人非常喜爱的花，有国花之誉。下面几段都与梅花有关，请仔细阅读，然后答题。 材料一：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。(王安石《梅花》) 。 材料二：红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩。昂首怒放花万朵，香飘云天外。唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来。(歌剧《江姐》主题歌《红梅赞》) 材料三：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。(毛泽东《卜算子咏梅》) (1)材料一的《梅花》中加点的“独自”突出了梅花凌寒而放的形象。材料三中哪一个词语有同样的表达效果?请指出。(2分) (2)材料二的《红梅赞》中写道：“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。”在材料一和材料三中各有一个诗句所表现的意境与这个句子一样。请写出这两个诗句。(2分) (3)梅与兰、竹、菊并称为“花中四君子”，与松、竹并称为“岁寒三友”，它们的品格历来为人们所赞美，留下了不少诗文名句。请你根据记忆或查阅资料，在兰、竹、菊、松中任选其一，写两个诗文名句。