不,是乐谱错了 讲课.ppt

pǔ ōu 乐谱 指挥 欧洲 决赛 评委会 风度 和谐 kuí 权威 坚信 判断 立即 祝贺 夺魁 试探 fù hè 承认 坚持 环境 放弃 附和 桂冠 小泽征尔 全神贯注 演奏乐曲 郑重声明 hǒu 考虑再三 大吼一声 热烈的掌声 精心设计 读第5段： 1.评委为什么把小泽征尔评为冠军？ 2.前两位参赛者失败的原因是什么？ 3.小泽征尔夺魁的原因是什么？ 4.“附和”是什么意思？ 学了这一课，你能从小泽征尔身上学到些什么？ 每个人都应该有主见，要自信地坚持自己正确的意见，不要因为面对的是权威，就放弃自己的意见。  课文可以分为几个部分？ 第一部分（1） 介绍小泽征尔是当代世界著名的音乐指挥家。 第二部分（2-4） 具体讲了小泽征尔在比赛过程中因敢于质疑音乐权威的乐谱而获得冠军。 第三部分（5） 进一步交代了评委们这样做的原因。 近义词： 著名---有名 郑重---严肃 和谐---协调 坚信---相信 夺魁---夺冠 全神贯注--专心致志 反义词： 坚信---怀疑 承认---否认 坚持---放弃 正确---错误 参加---退出 多音字：参 冠 曲 乐 不！是乐谱错了 1.“不!是乐谱错了”是谁说的这句话? 2.他在什么情况下说这句话的？ 3.围绕乐谱错了，究竟发生了什么事？ （时间、地点、人物、事件） 这篇课文主要写了什么内容？ 这篇课文主要写了什么内容？ 这篇课文主要写 在 参加 中，发现 ，即使在 一致否定的情况下，仍然 ，从而 。 小泽征尔 决赛 乐谱出错了 评委们 坚信自己的判断 获得了大赛的桂冠 欧洲 总体感知 小泽征尔是什么人？ 他做出怎样的判断？ “不！一定是乐谱错了！” 为什么做出这样的判断？ 指挥——发现——重奏——还发现 在什么情况下做出判断？ 指挥家大赛——决赛——面对国际大师— 他判断的对吗？　　　　　 只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果断地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。 “在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。” 最后一个出场，他的心情怎样呢？ 小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。 演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。 这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题，是小泽征尔的错觉。 1、评委会郑重其事地怎么说？ 此时小泽征尔判断出了什么？ 这个时候，小泽征尔怎样想？在场的观众会怎样想？ 这时，在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没问题，是小泽征尔的错觉。 这时，在场的作曲家和评委都郑重声明：“ ” 面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。 此时的小泽征尔再三考虑些什么呢？ 结合以上句子，填空说一说： 指挥 乐队 乐谱 到底是谁错了？（ ）没有错， 因为（ ）没有错，所以， 一定是（ ）错了。 就这样，年轻的小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是他脱口而出：“不！一定是乐谱错了！” 面对众多国际音乐大师和权威，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不!一定是乐谱错了!” “不!一定是乐谱错了!” 面对众多国际音乐大师和权威，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不!一定是乐谱错了!” 他的喊声刚落，评判台评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝