世界的物质性6--000.ppt

第四课 探究世界的本质 通过自主学习，把握马克思主义的物质观，树立唯物主义的观点，摒弃神创论，初步树立唯物主义的自然观、世界观 理解并识记物质的概念，自然界和人类社会的物质性。提高对物质世界的认识能力。 通过情景分析、学生讨论，师生互动探讨世界的物质性。 知识能力目标 过程与方法 情感价值观 【学习目标】 探究一、课桌、书本、电脑是物质吗？空气、阳光是物质吗？这些事物没有一个共同的特性？ 从图片可以得出的结论： 1、这些事物具体形态不同的，千姿百态，易变的； 2、撇开这些事物具体形态，共同的本质特性是客观实在的 3、我们在哲学上对这“客观实在”叫物质，物质是哲学概念。 物质的含义 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 强调物质的客观性（与唯心主义划清了界限） 强调物质的可知性（与不可知论划清了界限） 是物质的唯一特性，物质和意识的唯一区别。 (与旧唯物主义划清了界) 误区：客观实在＝客观存在? 注意：两者是不同的。(1)客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。 (2)客观存在既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想 具体物质形态 物 质 ？ = 区别： 物质与物质的具体形态的区别和联系： 物质的具体形态 物质 除具有客观实在性这一万事万物的共性外，还具有自己的个别特性。是具体的，多变的，有生有灭的。 只是存在于千差万别的物质具体形态中唯一的共同的特性。是抽象的，永恒的、不生不灭的。 联系： 物质是对一切事物的具体形态概括和抽象，概括了宇宙间一切客观事物和现象的共同本质； 世界中一切事物是物质的具体形态和表现。 人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如转基因食品、高速公路、铁路、桥梁、码头…… 说与说 有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？请谈谈你的观点。 不是。 人类在认识世界和改 造世界时，首先要承 认自然界的物质性。 探究二、有人认为：“自然界的万事万物没有意识，因而是客观的；社会活动是人有意识的活动，因而是主观的。” 对此请结合具体事例谈谈你的看法。 2011年是达尔文诞辰202周年，全世界都在纪念这位给人类带来颠覆性思想的伟人。 从猿到人的进化过程劳动起了决定的作用---人类是物质世界长期发展的产物 人类社会构成基本要素 生产方式 地理环境 人口因素 物质性 生产关系 生产力 人类社会在本质上是一个客观的物质体系------人类社会是物质的 意识产生的条件 客观世界 人脑：人身体的一部分，具有客观性 北大好美！是名校，我要考北大 人的意识是社会 的产物 世界的物质统一性原理 自然界是客观存在的，是物质的 人类社会是客观存在的，是物质的 人的意识是物质的产物 结论：世界的真正统一性在于它的物质性 整个世界统一于物质 ①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界 关于世界的物质性，有以下几种说法： 世界物质性原理： 原理内容: 世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性. 方法论: 要求我们想问题办事情要一切从实际出发,理论联系实际,主观符合客观. 对本节课进行总结。 总结的内容主要是本课所学的内容。