观舞记课件1_七年级语文课件.pptVIP

——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 本ppt来自：千教网() 冰 心 （1900—1999） 现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。 代表作有：《繁星》、《春水》、《寄小读者》。 一、检查预习 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心 本ppt来自：千教网() 轻捷　　　　　咿哑 阐述　　　　　 褶裙 颦蹙　　　　 粲然 嗔视　　　　　妥帖 铮铮　　　　　 雏凤 斗薮　　　 发髻 本色当行 叱咤风云 浑身解数 尽态极妍　 jié yī yā chǎn zhě pín cù càn chēn chú sǒu jì háng chì zhà xiè yán zhēng tiē 一、检查预习 2、给红字注音 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心 本ppt来自：千教网() 3、解释 做本行的事，成绩十分显著． 皱着眉头，形容忧愁的样子． 笑容灿烂的样子． 生气地看． 形容威力极大． 惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈． 使仪态和丽质最充分地显示出来． 本色当行： 颦蹙： 粲然： 嗔视： 叱咤风云： 惊鸿： 尽态极妍： 二、检查预习 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心 本ppt来自：千教网() 1、朗读第二部分，从中找出描写印度舞蹈家卡拉玛姐妹的语句,并从第一部分中找出一个词语来概括。 深深地低头合掌…… 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢……离合悲欢。 忽而双眉颦蹙，忽而……铮铮的弦响。 莲花的瓣颤……孔雀的高视阔步。 最精彩的是“蛇舞”……肩的微颤。 三、整体感知 ， 研读探究 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心 本ppt来自：千教网() 2、卡拉玛姐妹舞蹈 “飞动的美” 美在： 形体：秀丽的面庞…… 神态：无限的哀愁…… 服饰：妥贴的梳妆…… 动作：挺身屹立…… 心灵：忘怀了观众，也忘怀了自己 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心 本ppt来自：千教网() 我觉得 双眉频蹙、笑颊粲然、喜乐 （好词）用得好，好在它写出了 舞蹈家的神态。 我觉得 轻云般慢移，旋风般疾转 （好句）用了 比喻 修辞方法，好在它形象地写出 舞蹈家的舞技的精妙 。 3、找美句，读一读，以下面的形式来品味。如： ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心 本ppt来自：千教网() 语言美 表现 舞蹈美 神态 服饰 形体 动作 优美词语 比 喻 排 比 引 用 心灵 四、小结 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心 本ppt来自：千教网() 五、了解印度文化 印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。在印度历史上，印度宗教以及宗教神话就一直贯穿于这古老的文明，直到今天，仍然是印度社会各阶层文化的组成部分印度几乎所有的文化艺术形式：舞蹈、音乐、雕刻、绘画等内容也都受此影响，多以表现宗教为主题。如:课文中提到的莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在宗教中都有其象征意义，舞台的背景也充满宗教色彩。 本ppt来自：千教网() 印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。”卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表现了鲜明的民族特色。 本ppt来自：千教网() 印度舞蹈大致上可以分为古典舞蹈和民间舞蹈。这些舞蹈大多宗教色彩浓厚。在演出时，台前都要放上一尊舞神—湿婆的雕像。 “他的右上手拿着一面达莫和鼓，象征着创造，有的说象征各种声音；右下手象征神的保护和祝福；他的左手托起燃烧的火焰，象征着他可以毁灭他所创造的一切(也有人说象征谬误的毁灭和真理的传播)；左下手像象鼻那样垂向抬起的脚，象征着不受一切羁绊的自由；右脚踩住一个魔鬼(名叫莫亚卡拉)，象征着善征服恶；左脚上抬，象征着超脱尘世，向上升腾。舞蹈周围装饰，象征着怀抱人们的大自然。这等舞王之形象，可以说形象地启示了印度舞蹈的宗旨。” 本ppt来自：千教网() 湿婆由于掌管毁灭,所以形象恐怖。他出现的时候经常伴随着死亡的种种征兆。他的座骑是一头青牛,湿婆的身上经常涂有死人的骨灰,散发着恐怖... 但是这并不是说湿婆就因此而不受人们的敬仰,相反的,湿婆在印度教中依然占据着重要地位。 本ppt来自：千教