语文-第四单元《社戏》.pptVIP

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语文-第四单元《社戏》.ppt

社 戏 鲁迅 鲁迅在童年时代,曾随母亲到农村居住过,间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活,采用回忆的形式,用第一人称写就。但已不是作者的自传,而是在生活基础上的艺术概括,所以不能把“我”看成就是鲁迅。 在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。 说内容,多角度概括 从“时间”角度: 看戏前—看戏—看戏后 从“事情”角度: 随母归省—钓虾放牛—戏前波折—夏夜行舟—船上看戏—归航偷豆—六一送豆 从“原因”角度:  怀念童年是因为有乐土—美景—趣事—伙伴 课文怎么写我的“不乐”的? 抓住心情的急剧变化来写的 读精段,层级式品析 积累美句 朗读“夏夜行船”和“归航偷豆”有关段落,把表现“我”所见、所闻、所嗅、所感的美句分别摘出来。 词语理解 “果然”:上文的“也许”呼应,说明先前望见的不是赵庄。 “似乎”、“料想”、“也许”:表示推测性的想像,表达了我急于到达赵庄看戏的心情。 “真”:表现了我欣慰的之情,盼望看戏的急切愿望终于变成了现实。 品味优美语句 如何理解“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的……但我却还以为船慢”? 思考:既然社戏不是那么好看,那么作者在结尾为什么还说是好戏,并且还要以社戏为题呢? 小说中心是对热忱、友好、平等、和谐的人际关系的向往,作者就是通过社戏一步步展开的。单纯的戏虽然不好看,但是伙伴们的美好心灵,农村人与人之间的纯真关系,令人难以忘记。而且,这在“我”看来却是最为重要的。因此,结尾说那是好戏,并且以此为题。 做个小诗人 “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也,山水之乐,得之心而寓之于酒也。”? —欧阳修??? 那夜似的好豆?? 那夜似的好戏 ↓ 是童年那段天真烂漫自由有趣的生活的标志 ↓ 说明甜蜜的童年回忆,一直珍藏在作者的心里 ↓ 表达了对美好生活的向往之情 戏并不好看,豆也很普通,为什么文章结尾却写道:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆--也不再看到那夜似的好戏了? * * 回 忆 鲁 迅 鲁迅,原名周树人, 字豫才。浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。中国 现代文学的奠基人。代 表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》、《彷徨》,杂文集《坟》、《二心集》等。 作者简介 这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历 为依据,用第一人称写看社戏的经过,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。 关于课文 听读课文,掌握以下生字词: 归省 行辈 惮 怠慢 撺掇 凫水 橹 潺潺 蕴藻 家眷 篙 踱 吁气 皎洁 漂渺 渔父 旺相 撮 枯桕树 棹 纠葛 x?ng háng dàn dài Cuān duō fú l? chán yùn juàn duó xū fǔ xiàng cuō jiù zhào gāo jiǎo miǎo jiū gé 详写的是: 略写的是: 课文写了几件事,哪些事详写?哪些 事略写? A B C D E F G A. 随母归省小住平桥村 B.钓虾放牛的乡间生活。 C.看社戏前的波折。 D.夜航去看社戏途中。 E.去赵庄看社戏。 F.归航偷豆。 G.六一公公送豆。 因为文章主要写看社戏,所以赵庄着社戏,夜航去看社戏途中,看社戏前的波折,看社戏后归航偷豆详写,其他情节与看社戏关系不大,所以略写。 为什么有的情节详写,有的情节略写? 层次划分: 第一部分 (第1-3节) 平桥村是我的乐土 平桥 村的风土人情 鲁迅的外婆家在安桥头村,他少年时经常随母到外婆家,并与安桥头的?农民孩子结下了深厚的友谊。 ???? 《社戏》一文就是以这段生活为素材写就的。??? ???? ——安桥头村 偏僻的平桥村,为什么“在我是乐土”? 这说明了什么? (5)有丰富多彩的生活情趣。(“掘蚯蚓”、 “钓虾”;放牛;看戏;偷豆、吃豆。) ??? (4)有热情好客的小朋友们。(有“最聪明 的双喜”,有乐于助人

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