东坡区数字化教学课申报书(松江小学).docVIP

东坡区教育科研项目 申请·评审书 选题分类 信息技术教学研究 项目名称 数字化校园中课堂教学模式研究 课题负责人 蔡红斌 负责人所在单位 松江小学 填表日期 2013年3月20日 东坡区教育局教学研究室 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守《东坡区教育科研项目管理办法》的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，取得预期研究成果。东坡区教研室有权使用本表所有信息。 申请者（签章）： 2013年 3 月 20 日 填 表 要 求 一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式5份。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。 三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与眉山市教育科学研究所联系。 五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 六、未尽事宜，请与东坡区教研室联系 联系电话 电子信箱：2296984553 填 表 说 明 课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 选题分类在封面上请选项填写，限填1项，如“学科教学改革研究（学科教学领域）”。在“登录”栏中“选题分类”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格填写相应的具体内容。 A、综合研究B、德育研究C、课程改革研究 D、教学改革研究（一般教学论领域） E、学科教学改革研究（学科教学领域） F、信息技术教育研究G、心理健康教育研究 H、教育管理、学校管理研究I、职业教育研究J、教师教育研究K、民族教育研究L、学前教育研究M、其他（自选） “参加研究人员”指：在研究中真正承担研究任务的研究人员。 本表第2页“近期与本课题有关的研究成果”指：（1）此处的近期成果指：三年内本课题组研究人员公开发表、出版或在校级以上会议上公开交流的论文等；（2）与本课题有关指：近期成果是与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关。 本表第3页“国内、省内研究现状述评”指：就本课题研究所涉及的主要领域而言，在教改实践研究或理论研究上，目前国内、省内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及研究中的不足或局限。 本表第3页“价值”指：本课题研究成果对改善教育实践、提高教育教学工作水平、形成新的教育认识上的作用。 本表第5页“重要的文献资料”指：用于启迪、指引、支撑本课题研究的重要文献资料，论文、研究报告、书刊等等。论文须注明名称、作者、发表刊物、期刊号或（进行交流的）会议名称等；书籍须注明书名、作者、出版社、出版时间等。 一、基本信息 课题名称 数字化校园中课堂教学模式研究 主题词 数字化课堂教学模式研究 申请类别 区级课题 重点课题 选题类别 F 信息技术教学研究 负责人 姓名 蔡红斌 性别 男 民族 汉 出生日期 1967年9月 行政职务 校长 专业职务 小学高级教师 研究专长 教育教学 参 加 研 究 人 员 姓名 性别 年龄 职称（职务） 工作单位 王怀安 男 43 小学高级教师 松江小学 张伟 男 38 小学高级教师 松江小学 朱晓林 女 34 小学一级教师 松江小学 陈光蓉 女 34 小学一级教师 松江小学 金晓兰 女 36 小学一级教师 松江小学 备 注 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成果名称 著作者 成果形式 发表刊物或 出版单位或 公开交流的场合 发表、出版 或交流时间 浅谈小学语文阅读教学 蔡红斌 论文 《教育改革与发展文论》 西南交大出版社 2012年7月 探讨“小学作文教学法” 蔡红斌 论文 《课外阅读》 华夏出版社 2012年8月 三、负责人和课题组成员曾经承担的市级及以上研究课题 课题名称 课题类别 批准时间 批准单位 完成情况 小学语文课内课外整合阅读有效性策略研究 教学改革研究 2009．12 眉山市教育科学研究所 已结题 小学课堂情景作