中国石油大学远程教育 混凝土 第三阶段在线作业.doc

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中国石油大学远程教育 混凝土 第三阶段在线作业

中国石油大学远程教育 第三阶段在线作业 单选题 (共24道题) 收起?? A、混凝土强度等级 ?? B、混凝土保护层厚度 ?? C、纵向受拉钢筋直径 ?? D、纵向钢筋配筋率 我的答案:A??此题得分:2.5分 ?? A、ρ增加,Bs略又增加 ?? B、提高混凝土的强度等级对于提高Bs的作用不大 ?? C、截面高度对于提高Bs的作用最大 ?? D、截面配筋率如果满足承载力要求,基本上也可以满足变形的限值 我的答案:D??此题得分:2.5分 ?? A、提高混凝土强度等级 ?? B、增加钢筋的面积 ?? C、加大截面宽度 ?? D、增加截面高度 我的答案:D??此题得分:2.5分 ?? A、受弯构件的裂缝会一直发展 ?? B、钢筋混凝土受弯构件两条裂缝之间的平均裂缝间距为1.0倍的粘结应力传递长度 ?? C、裂缝的开展是由于混凝土的回缩、钢筋的伸长导致混凝土与钢筋之间产生相对滑移的结果 ?? D、裂缝的出现不是随机的 我的答案:C??此题得分:2.5分 ?? A、荷载平均值 ?? B、荷载标准值 ?? C、何在设计值 ?? D、荷载代表值 我的答案:B??此题得分:2.5分 ?? A、只有一部分是预应力筋,其他的是普通钢筋 ?? B、只有一部分混凝土有预应力 ?? C、一部分是预应力混凝土,一部分是普通钢筋混凝土 ?? D、在使用荷载作用下构件正截面出现拉应力或限值内的裂缝 我的答案:D??此题得分:2.5分 ?? A、大 ?? B、小 ?? C、相同 ?? D、不能确定 我的答案:A??此题得分:2.5分 ?? A、预应力构件与普通钢筋混凝土构件相比,其延性好 ?? B、全预应力混凝土结构在使用荷载下有可能带裂缝工作 ?? C、通过施加预应力可以提高结构的承载能力 ?? D、对构件的受压钢筋施加预应力将降低构件的抗裂度 我的答案:D??此题得分:2.5分 ?? A、在设计荷载作用下,两者都不容许混凝土出现拉应力 ?? B、在设计荷载作用下,两者都不容许出现混凝土开裂 ?? C、在设计荷载作用下,前者不容许混凝土出现拉应力,后者容许 ?? D、在设计荷载作用下,前者容许混凝土全截面参加工作,后者不容许 我的答案:C??此题得分:2.5分 ?? A、相同 ?? B、大些 ?? C、小些 ?? D、大很多 我的答案:C??此题得分:2.5分 ?? A、截面破坏时,受拉钢筋是否屈服 ?? B、截面破坏时,受压钢筋是否屈服 ?? C、受压一侧混凝土是否压碎 ?? D、纵向拉力N的作用点的位置 我的答案:D??此题得分:2.5分 ?? A、高强度混凝土,低强度钢筋 ?? B、低强度混凝土,高强度钢筋 ?? C、高强度混凝土,高强度钢筋 ?? D、低强度混凝土,低强度钢筋 我的答案:C??此题得分:2.5分 ?? A、提高了结构的抗裂性能 ?? B、提高了结构的承载能力 ?? C、节省材料,减轻自重 ?? D、刚度大,抗疲劳性能好 我的答案:B??此题得分:2.5分 ?? A、由预应力钢筋和管壁间摩擦引起的 ?? B、由锚具变形引起的 ?? C、弹性压缩引起的 ?? D、由钢筋应力松弛引起的 我的答案:A??此题得分:2.5分 ?? A、在施工阶段,梁体基本处于弹性工作阶段 ?? B、在承受使用荷载到构件出现裂缝的阶段,梁体基本处于弹性工作阶段 ?? C、在带裂缝工作阶段,梁体处于弹性工作阶段 ?? D、在破坏阶段,梁体处于塑性工作阶段 我的答案:C??此题得分:2.5分 ?? A、预应力钢筋应力为零 ?? B、混凝土应力为零 ?? C、预应力钢筋应力不为零,而混凝土应力为零 ?? D、预应力钢筋和混凝土应力均不为零 我的答案:D??此题得分:2.5分 ?? A、如果ξ﹥ξb,说明是小偏心受拉破坏 ?? B、小偏心受拉构件破坏时,混凝土完全退出工作,全部拉力由钢筋承担 ?? C、大偏心构件存在混凝土受压区 ?? D、大偏心、小偏心受拉构件的判断依据是纵向拉力N作用点的位置 我的答案:A??此题得分:2.5分 ?? A、受剪 ?? B、大偏心受压 ?? C、小偏心受拉 ?? D、受扭 我的答案:B??此题得分:2.5分 ?? A、等于按弹性分析方法确定的抗扭承载力 ?? B、等于按塑性分析方法确定的抗扭承载力 ?? C、大于按塑性分析方法确定的抗扭承载力二小于按弹性分析方法确定的抗扭承载力 ?? D、大于按弹性分析方法确定的抗扭承载力二小于按塑性分析方法确定的抗扭承载力 我的答案:D??此题得分:2.5分 ?? A、腹板承受截面的全部剪力和扭矩 ?? B、翼缘承受截面的全部建立和扭矩 ?? C、截面的全部建立由腹板承受,截面的全部扭矩由腹板和翼缘共同承受 ?? D、截面的全部扭矩由腹板承受,截面的全部剪力由腹板和翼缘共同承受 我的答

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