贵州省黔西南州兴义市顶兴中学2016-2017学年度第一学期高一物理 专题训练2 《相互作用》（word文档 有答案）.docVIP

贵州省黔西南州兴义市顶兴中学2016-2017学年度第一学期高一物理 专题训练2 《相互作用》 一、单项选择题 1．如图所示，固定的斜面上叠放着A、B两木块，木块A与B的接触面是水平的，水平力F作用于木块A，使木块A、B保持静止，且F≠0.则下列描述正确的是(　　) A．B可能受到3个或4个力作用 B．斜面对木块B的摩擦力方向一定沿斜面向下 C．A对B的摩擦力可能为0 D．A、B整体可能受三个力作用 2．如图所示，一直杆倾斜固定，并与水平方向成30°的夹角；直杆上套有一个质量为0.5 kg的圆环，圆环与轻弹簧相连，在轻弹簧上端施加一竖直向上、大小F＝10 N的力，圆环处于静止状态，已知直杆与圆环之间的动摩擦因数为0.7，g＝10 m/s2.下列说法正确是(　　) A．圆环受到直杆的弹力，方向垂直直杆向上 B．圆环受到直杆的弹力大小等于2.5 N C．圆环受到直杆的摩擦力，方向沿直杆向?? D．圆环受到直杆的摩擦力大小等于2.5 N 3．将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定于水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°，如图甲所示．若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°(sin 37°＝0.6)，如图乙所示，则eq \f(M,m)等于(　　) A.eq \f(9,32)　　　　B.eq \f(9,16) C.eq \f(3,8) D.eq \f(3,4) 4.如图所示，质量均为m的两个小球A、B(可视为质点)固定在轻杆的两端，将其放入光滑的半球形碗中，杆的长度等于碗的半径，当杆与两球组成的系统处于平衡状态时，杆对小球A的作用力大小为(　　) A.eq \f(\r(3),2)mg B.eq \f(\r(3),3)mg C.eq \f(2\r(3),3)mg D．2mg 5．如图所示，A、B两木块放在水平面上，它们之间用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样，两木块与水平面间的动摩擦因数相同，先后用水平力F1和F2拉着A、B一起匀速运动，两次细线上的力分别为FT1、FT2，则(　　) A．F1＞F2　FT1＜FT2 B．F1＝F2　FT1＜FT2 C．F1＜F2　FT1＝FT2 D．F1＜F2　FT1＞FT2 6．如图所示，光滑水平地面上放有截面为eq \f(1,4)圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止．若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则(　　) A．水平外力F增大 B．墙对B的作用力减小 C．地面对A的支持力减小 D．A对B的作用力增大 二、多项选择题 7.如图所示，水平地面上有楔形物体b，b的斜面上有一小物块a，a与b之间、b与地面之间均存在摩擦．已知a恰好可沿斜面匀速下滑，此时若对a施加如图所示的作用力，a仍沿斜面下滑，则下列说法正确的是(　　) A．在a上施加竖直向下的力F1，则地面对b无摩擦力 B．在a上施加沿斜面向下的力F2，则地面对b的摩擦力水平向左 C．在a上施加一个水平向左的力F3，则地面对b的摩擦力水平向右 D．无论在a上施加什么方向的力，地面对b均无摩擦力 8.如图所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平地面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同．下列说法正确的有(　　) A．三条绳中的张力都相等 B．杆对地面的压力大于自身重力 C．绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零 D．绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力 9.如图所示，小球C置于光滑的半球形凹槽B内，B放在长木板A上，整个装置处于静止状态．在缓慢减小木板的倾角θ过程中，下列说法正确的是(　　) A．A受到的压力逐渐变大 B．A受到的摩擦力逐渐变大 C．C对B的压力不变 D．C受到三个力的作用 10．如图所示，带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接，开始时轻绳与斜劈平行．现给小滑块施加一竖直向上的拉力，使小滑块沿杆缓慢上升，整个过程中小球始终未脱离斜劈，则有(　　) A．轻绳对小球的拉力逐渐增大 B．小球对斜劈的压力逐渐减小 C．竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小 D．对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大 三、非选择题 11．在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤． (1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据