九年级物理18.3《第三节_测量小灯泡的电功率》课件_新人教版_-_副本.ppt

1、电功率是表示什么的物理量? 现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡 串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。 辨析： 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。 现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗）。 原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。 现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。 辨析： 说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。 * 测量小灯泡的电功率 （电阻的测量） R=U/I P=UI 电功率是表示消耗电能快慢的物理量 2、电阻测量的原理： 3、测量小灯泡的电功率的原理： 问题一、根据公式: R=U/I 和 P=UI要测量哪两个物理量？就能求出 电阻 和 电功率. 1、测量出小灯泡（或电阻）两端的电压 2、测量流过灯泡（或电阻）的电流, 问题二、分别用哪两块表来测量 电压表 电流表 问题三、这种测量方法叫什么方法 伏安法 A V 4.设计实验电路图 设 计 实 验 为了能保护电路和连续改变小灯泡（电阻）两端的电压使其达到一定值，于是要加入滑动变阻器。 滑动变阻器的作用是 1、保护电路 2、调节电压和电流 A V 这个电路图可以完成哪些实验： 1、电阻的测量 2、测量小灯泡的电功率 3、探究电流与电压和电阻的关系 干电池、导线、开关、小灯泡（电阻）、滑动变阻器、电压表、电流表。 5.明确实验器材 设 计 实 验 A V 6.设计实验记录表格 设 计 实 验 小灯泡的额定电压： 2.5 V 低于额定压 高于额定压 等于额定压 小灯泡 亮度 电功率P/w 电流I/A 电压U/V 小灯泡两端的电压 学.科.网 为了减小误差，应该在表格中增设 平均电功率栏 （合理或不合理） 不合理 1 按电路图连接电路时，开关 ，把滑动变阻器的滑片调到阻值 。 实验步骤: 准备操作 断开 最大处 2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗? 3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？ 小灯泡的亮度是由它 的决定的，且灯泡的 ，灯泡越亮 实际电功率越大 实际电功率 温 馨 提 示 测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验，近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐渐成为中考命题的一个热点。 现象1：小成连接的实验电路，闭合开 关，发现电压表的指针反偏 辨析：电压表的“+”、“—”接线柱接反。 现象2：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。 辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A的量程即可。 反馈练习 分析下列实验现象原因 反馈练习 7、在测定小灯泡功率的实验中： （1）.除了待测灯泡外，选用了安培表、伏特表、滑动变阻器、开关和导线，要完成该实验还必须有____. 电源 （3）.如果要求滑动变阻器接 入电路后，不移动滑片P，就 可以直接闭合电键，则必须将 ____和____接线柱接入电路. A B （4）.已知小灯泡的额定电压是2.5伏，闭合电键后，小灯泡两端电压为2伏，调节滑动变阻器时，应注意观察____直到____为止. （5）.当小灯泡正常发光时，安培表示数如图2所示，为____安，则待测小灯泡的功率为____瓦.　 3.为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，可用如图所示的电路图. (1)甲、乙两表中，甲表是____表，乙表是____表. (2)连接电路时，开关应处于____状态，滑动变阻器的滑片应处于____端. (3)合上开关，发现灯泡两端的电压只有2V，为了测定灯泡的额定功率，滑动变阻器的滑片应向____端移动，直到 才停止移动滑片. 电流 电压 断开 B A 乙表示数为2.5V (4)若小灯泡的电阻约为十几欧，电源由两节 干电池串联，已知电流表量程为0～0.6～3A， 电压表量程为0～3～15V.甲表的量程应选 ____ ____ ，乙表的量程应选____ ____.若