高中语文（粤教版）必修二课后训练：14　阿房宫赋 Word版含答案.docVIP

14　阿房宫赋一、夯基训练 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（　　）。 A．摽掠/剽悍　媵嫱/田塍　廊腰缦回/瓜蔓 B．迤逦/骊山　槛车/门槛　雨霁天晴/侪辈 C．妃嫔/摈弃　椒兰/铁锹　鼎铛玉石/抵挡 D．呕哑/讴歌　横祸/横财　朝秦暮楚/朝露 2．下列句中加点的实词含义相同的一项是（　　）。 A．六王毕，四海一 楚人一炬，可怜焦土 B．秦爱纷奢，人亦念其家 使秦复爱六国之人 C．奈何取之尽锱铢 不稼不穑，胡取禾三百囷兮 D．其诗以养父母，收族为意 族秦者，秦也，非天下也3．下列句中加点虚词的含义和用法相同的一项是（　　）。 A．盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉 B．骊山北构而西折 一日之内，一宫之间，而气候不齐 C．独夫之心，日益骄固 一夫当关，万夫莫开 D．多于九土之城郭 青，取之于蓝，而青于蓝 4．下列加点词语的含义与现在相同的一项是（　　）。 ①各抱地势，钩心斗角 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ③一旦不能有，输来其间 ④燕、赵之收藏，韩、魏之经营 ⑤独夫之心，日益骄固 ⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬，可怜焦土 ⑧多于市人之言语 A．①③⑤⑦　　　　　B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦ 5．下列句子中没有活用现象的一项是（　　）。 A．蜂房水涡，矗不知乎几千万落 B．后人哀之而不鉴之 C．燕、赵之收藏 D．秦人视之，亦不甚惜 6．选出下列句子中与其他三句句式不同的一项（　　）。 A．戍卒叫，函谷举 B．为仲卿母所遣 C．微斯人，吾谁与归 D．缦立远视，而望幸焉 二、延伸阅读 阅读下面的文字，完成第7～11题。 黠鼠赋 苏　轼苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。①，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有。 举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走。虽有敏者，莫措其手。 苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠。堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也？” 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿②：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余，仰而觉。使童子执笔，记余之怍。 注：①聱（áo）聱：象声词，鼠咬物声。②虿：指蝎子一类毒虫。 7．下列句子中加点字的解释不正确的一项是（　　）。 A．发而视之，寂无所有　　发：打开 B．役万物而君之 君：主宰 C．不一于汝，而二于物 一：专心 D．橐坚而不可穴也 穴：洞穴 8．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）。 A． B． C． D． 9．下列加点字的意义和用法判断正确的一项是（　　）。 A．①和②相同，③和④不同。 B．①和②相同，③和④相同。 C．①和②不同，③和④相同。 D．①和②不同，③和④不同。 10．下列对文章的分析和理解不正确的一项是（　　）。 A．文章借黠鼠装死逃脱的故事，说明了一个深刻的道理：在所有生灵当中，人是最有智慧的，但智慧的充分发挥必然依赖意志的专一。 B．作者最终明白了人被鼠骗的原因，并推导出具有普遍意义的结论，这并不是他独立思考的结果，而是有人告诉他的。 C．这篇寓言式的咏物小赋，故事简单而情节曲折有趣。黠鼠的做声引人、假死骗人、乘机逃脱，童子的发现、困惑、惊怪和措手不及，都写得简洁逼真，有声有色，幽默风趣。 D．作者认为作为万物之灵的人之所以会被老鼠蒙骗，是因为人被外物所干扰，精力分散，懈怠疏忽。 11．翻译文中画线的句子。 （1）虽有敏者，莫措其手。 （2）故不啮而啮，以声致人。 （3）人能碎千金之璧，不能无失声于破釜。 三、语言运用 12．依照画线句，续写一句话，要求与画线句句式一致，语意连贯。 读杜牧的诗，像欣赏一件古玩，既有爽目清新的情趣，又有古朴凝重的风貌。我喜欢杜牧，喜欢他诗文中显现的隽永灵秀的情调；__________________________________________。 13．两位高中生暑假期间在外打工做粗活，遇到他们的熟人后，两人表现各异：其中一位害羞尴尬，腼腆异常；另一位则自豪开朗，热情大方。请各用一个比喻句对两位高中生的上述情态进行描写。要求：比喻贴切、生动，语言简明、连贯。 （1）腼腆者：_________________________________________________________________ （2）热情自信者：__________________________________