2013-2014学年高中化学人教版选修五同步辅导与检测课件:1.4 第2课时 有机化学式测定和结构确定.pptVIP

2013-2014学年高中化学人教版选修五同步辅导与检测课件:1.4 第2课时 有机化学式测定和结构确定.ppt

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2013-2014学年高中化学人教版选修五同步辅导与检测课件:1.4 第2课时 有机化学式测定和结构确定.ppt

求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐,不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会,因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果,因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致,而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己,说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳,如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步,认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you 4.核磁共振氢谱是指有机物分子中的氢原子核所处的化学环境(即其附近的基团)不同,表现出的核磁性就不同,代表核磁性特征的峰在核磁共振图中坐标的位置(化学位移,符号为δ)也就不同。现有一物质的核磁共振氢谱如下图所示。则该物质可能是下列选项中的(  ) A.CH3CH2CH3 B.CH3CH2CH2OH C.CH3CHCH3 D.CH3CH2CHO 解析:由核磁共振氢谱的定义可知,在氢谱图中从峰的个数即可推知有几种化学环境不同的氢原子,从题图中可知有4种化学环境不同的氢原子。分析选项可得A项是2种,B项是4种,C项是2种,D项是3种。 答案:B 5.设H+的质荷比为β,其有机物样品的质荷比如右图所示(假设离子均带一个单位正电荷,信号强度与该离子的多少有关),则该有机物可能是(  ) A.甲醇(CH3OH) B.甲烷 C.丙烷 D.乙烯 解析:从题图中可看出其右边最高峰质荷比为16,是H+质荷比的16倍,即其相对分子质量为16,为甲烷。 答案:B 金品质?高追求 我们让你更放心 ! ◆化学?选修5/有机化学基础?(人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心! 返回 ◆化学?选修5/有机化学基础?(人教版)◆ 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法 第2课时 有机化学式的测定和结构的确定 认识有机化合物 课 标 展 示 基 础 梳 理 典 例 精 析 达 标 精 练 综 合 拓 展 第2课时 有机化学式的测定和结构的确定 1.初步了解测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法,并能根据它们确定有机化合物的分子式。 2.初步了解质谱、红外光谱、核磁共振氢谱的原理及用途。 一、元素分析与相对分子质量的测定 1.元素分析 (1)元素定量分析的原理:是将一定量的有机物______,分解为简单的________,并作______测定,通过无机物的质量推算出组成该有机物元素原子的________,然后计算出该有机物分子所含元素原子最简单的整数比,即确定其________。 如:乙醇的实验式是______、相对分子质量是____。 燃烧 无机物  定量 质量分数 实验式 C2H6O  46 (2) 有机物的元素定量分析最早是由德国人李比希提出的。他用CuO作氧化剂将仅含C、H、O元素的有机物氧化,产生的H2O用___________吸收,CO2用________浓溶液吸收。分别称出吸收前后吸收剂的质量,即可算出____________在分子中的含量,剩余的就是________的含量。 (3) 元素分析只能确定组成分子的各原子____________ ,即确定________,若想确定分子式,还需知道或测定未知物的____________。 无水CaCl2  KOH 碳、氢原子 氧原子 最简单的整数比 实验式 相对分子质量 二、分子结构的鉴定 1.红外光谱 在有机物分子中,组成化学键或官能团的原子处于不断_____的状态,其________与_________________相当。所以,当用________照射有机物分子时,分子中的化学键或官能团可发生________,不同的化学键或官能团________不同,在红外光谱图上将处于不同的位置。 2.相对分子质量的测定——质谱法 质谱是近代发展起来的快速、微量、精确测定__________的方法。它用高能的电子流等轰击样品分子,使该

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