人教版初中化学第十单元课题1常见的酸和碱_第二课时.ppt

第十单元 酸 和 碱 课题1 常见的酸和碱 第二课时 课时目标 1、知道盐酸和硫酸的物理性质。 2、了解酸的化学共性。 [ 实验10-2] 浓盐酸 浓硫酸 颜色 状态 打开瓶盖后的现象 气 味 无色液体 无色；粘稠、油状、液体 瓶口出现白雾（有挥发性） 无现象 有刺激性气味 无气味 二. 常见的酸 白雾产生的原因：浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴。 讨论： 敞口久置于空气中的浓硫酸和浓盐酸，各成分怎样变化？ 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数 浓盐酸 浓硫酸 减小 不变 减小 减小 不变 增大 增大 提示： 浓硫酸有吸水性，实验室常用来作干燥剂 （注意：气体不能与干燥剂反应） 减小 浓盐酸具有挥发性 用 途 盐 酸 HCl 重要化工产品。用于金属表面除锈、制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中有盐酸，可帮助消化。 硫 酸 H2SO4 重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。 浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂。 ［实验10－3］浓硫酸的腐蚀性 实 验 放置一会儿后的现象 脱水性 用玻璃棒蘸 浓硫酸在纸上写字 用小木棍蘸 少量浓硫酸 将浓硫酸滴到 一小块布上 浓硫酸能夺取含碳、氢、氧等元素组成的化合物里的“水分” ( 氢、氧元素 ), 生成黑色的炭和水。 化学变化 纸上显出黑色字迹 蘸有浓硫酸的部 位变黑 滴有浓硫酸的部位 变黑甚至烧成洞 ［实验10－4］浓硫酸稀释的正确操作， 现象：烧杯壁发烫，水没有沸腾。 分析：因为浓硫酸溶于水时放出大量热 注意：在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并不断搅拌。切不可将水倒入浓硫酸。 用玻璃棒搅拌的目的是： 加快热量散发，防止液体暴沸，发生危险。 现象：?水浮在浓硫酸上面（因水的 密度较小）；?水沸腾酸液飞溅（因浓硫酸溶于水放出大量的热） 1.如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理? 2.如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进行这样的处理? 应立即用布擦掉，再用大量的水冲洗，然后涂上3%—5%的碳酸氢钠溶液。 也要用大量的水冲洗。 点拔： ?用大量水冲洗的目的： 使浓硫酸稀释且带走稀释时放出的热量 ?涂上3%—5%的碳酸氢钠溶液的目的： 碳酸氢钠溶液与硫酸反应从而除去残余的硫酸。 浓硫酸的特性 吸水性（干燥剂：O2、H2、N2、CO2、CO）（NH3不行） 脱水性 强烈的腐蚀性 强氧化性 课堂练习： 1．下列物质敞口放一段时间，质量会减少的是 ( ) A．浓硫酸 B．大理石 C．稀硫酸 D．浓盐酸 D B 2．下列叙述正确的是 ( ) A．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白烟 B．用浓硫酸在白纸上写字，白纸上的字迹慢慢变黑 C．把鼻孔凑到容器口闻气体的气味 D．稀硫酸沾到皮肤或衣服上，处理无需处理 　1、有两瓶未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性溶液），你有哪些方法可以鉴别出来？ 2、你提出的这些方案的依据是什么？ 方案一：用紫色石蕊溶液 加紫色石蕊溶液 加无色酚酞溶液 稀盐酸 稀硫酸 紫色石蕊溶液变红色 紫色石蕊溶液变红色 无色酚酞溶液不变色 无色酚酞溶液不变色 依据：紫色石蕊遇酸性溶液变红色 结论：1.酸能与指示剂反应 方案二：用较活泼的金属来鉴别 与稀盐酸反应 与稀硫酸反应 镁 现象 反应的化学方程式 锌 现象 反应的化学方程式 铁 现象 反应的化学方程式 铜 现象 结论：2.酸能与较活泼的金属反应产生氢气 剧烈反应，产生大量气泡 剧烈反应，产生大量气泡 反应较剧烈，产生较多气泡 反应比较慢，产生少量气泡 反应比较慢，产生少量气泡 反应较剧烈，产生较多气泡 写出铝与盐酸和稀硫酸反应的方程式 你还知道方案三吗？ 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 ↑ 2Al + 3H2SO4 = Al2(SO4 )3+ 3H2↑ ⒊ 酸溶液能与金属氧化物反应： 现 象 化学方程式 铁锈+盐酸 铁锈逐渐消失，溶液由无色变为黄色 。 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 铁锈+硫酸 铁锈逐渐消失，溶液由无色变为黄色 。 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4